《纲要》中指出，幼儿是积极的活动者和主动的学习者。直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式。区域活动正好符合了幼儿的这一特点。在区域活动中，幼儿会综合运用已有知识，来表达意愿、展示能力，在充分体现自己天性和潜力的过程中进行各种创造性活动。上饶市信州区天佑雅苑幼儿园于2024年04月26日开展了2024年共同体第三次研讨活动——“区域游戏享经验 交流互助共成长 ”区域自主游戏观摩研讨活动。
携一抹春日暖阳的芬芳，启一段智慧交融的旅程。来自信州区各个幼儿园的园长、教师代表们如约而至，有序签到，开启了今天的教研之旅。
活动开始，首先林秉俊副书记对各位园长及老师们的到来表示热烈的欢迎，随后介绍了区域自主游戏活动的名称、时间及班级所在位置，由观摩的园长和老师们自主选择进班观摩区域自主游戏。
活动展示 精彩纷呈
中班区域自主游戏《我们的“菇”事》
信州区天佑雅苑幼儿园雷雅皙老师带来了中班区域自主游戏《我们的“菇”事》。孩子们对自然中的事物感兴趣，想要一探究竟。通过区域做主游戏旨在帮助幼儿加深对蘑菇相关经验了解，培养幼儿爱观察、探究的欲望，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。引导幼儿去发现蘑菇的生长过程、生存条件、食用功效、辨别方法、不同种类等系列问题，为幼儿探索、学习蘑菇的秘密提供平台。
大班区域自主游戏《童梦中医馆》
信州区天佑雅苑幼儿园蔡伟苹老师带来了大班区域自主游戏《童梦中医馆》。中药是中华民族的文化瑰宝，蕴含着深厚的文化底蕴和医学智慧。通过中药主题的区域自主游戏，帮助孩子们深入了解中药的知识，感受中药文化的魅力，同时培养他们的观察力、思考力和动手能力。
观摩研讨 学习交流
现场观摩之后，授课的老师们围绕活动目标、设计意图、区域材料投放等方面进行了说课和反思，观摩的园长和老师们进行集中研讨，分享自己的观察记录，畅言自己的所思所想，达到了共享、共研、共提升的效果。
教育，是一场美而生的修行。通过本次共同体教研活动，加强了园所之间的联系，促进了园与园之间的交流与合作，为实现共同发展奠定了坚实基础。在今后的教育教学活动中多思考，多学习，多创新，不断成长，共同进步！