优质课堂竞春芳——浓河镇中心校研优质课评比活动简报

      高迎男老师执教的《跳水》一课，关注学生对语言文字的理解和感知能力 ，通过读、画、悟、评等学习活动，提高学生语文学习素养 。整节课始终关注每一位学生的情感体验，在合作交流中探究，引导学生抓住描写孩子心理变化及船长性格特征的关键词句品读，以学生发展为主，坚持自读，自悟，使学生不但积累了语文学习方法 ，而且提高了对语言的鉴赏品读能力 。

    曲慧杰老师执教的《威尼斯的小艇 》一课，落实新课程理念，让学生结合预习谈威尼斯给自己留下的印象，引导学生了解作者从哪几个方面写了小艇，并选择一个方面品读。一方面，把学习的主动权还给了学生；另一方面，给了学生充分的阅读时间，让学生感受威尼斯的美。充分体现了书是学生读懂的，不是老师讲懂的。在这节课的教学中，教师引导学生把平时积累的语文学习经验运用到本节课的自主学习中，学生不到学会，而且会学，能够学以致用，体现了语文的创新精神。

     丁艳秋老师执教的《认识面积》一课，准确地把握了数学课程标准的内涵和要求，充分体现了“数学教学是数学活动的教学”这一新课程理念。她根据学生的实际创造性地使用教材，设计了科学合理的教学环节，将枯燥的几何概念课上得生动、有趣。能以学生的学习环境为主阵地，让学生在摸一摸、比一比、拼一拼、找一找等活动体验中把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来，初步建立起“面积”的概念，也进一步让学生体会到了数学知识不仅来源于生活，而且应用于生活。

     洪文鹏老师执教的《花样跳绳-提膝跳》一课，能够以学生发展为中心，以锻炼学生的跳跃能力为目的，运用已有的知识和技能改进提高动作质量，创编跳绳的新方法。通过集体练习，分组练习，小组合作学练与游戏，使学生在多样化的活动中逐渐形成克服困难、团结协作的意识，学生的体能得到锻炼 ，发展了学生的体育技能 。

      李强老师执教的《队列队形——左右转》一课，清楚认识到教学的重难点，把困难学生单独示范做了重点练习，真正让学生熟悉和掌握动作要领。教师的语言规范，简洁，有力，动作口令干脆，清晰，准确，在教学上，李老师也能采用形式多变的方法，寓教于乐。

      王丽娟老师执教的《When is the art show?》一课， 围绕本节训练重点，设计了丰富多彩的教学内容，引导学生听、说、读，倡导体验，做到词不离句，句不离篇，以听说为先并带动读写。学生在师生创设的语言环境下参与学习实践，以小组合作交流的学习方式和任务型的教学途径，鼓励学生积极探究，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。

     孙秀老师执教的综合实践课《给家乡特产穿“新衣”》，通过让学生动手为家乡特产设计包装，不仅培养了学生的动手能力，还培养了学生的创新思维和解决问题的能力，同时也激发了学生热爱家乡宣传家长和建设家乡的情感 。

      刘长军老师执教的《导体与绝缘体》一课，从让学生对实验器材的假设猜想入手，猜猜生活中的物品哪些是能导点的，哪些是不能导电的？学生有了初步的猜想，教师组织学生进行分组实验 。实验中学生兴趣高涨 ，探索欲望强烈，争先恐后去实验，培养了学生的探索精神和科学意识 。

     牛金玲老师执教的《嘀哩嘀哩》一课，将音乐教学与游戏相融合，增加学生对音乐的鉴赏和理解。在课堂上运用图谱伴奏让学生自主选择使用打击乐器，充分调动了学生的学习积极性与音乐表现力，让学生为歌曲伴奏，充分调动了学生的主观能动性，吸引学生的眼球，让学生能够深入地感知音乐，逐步提升学生的审美感知能力以及艺术修养。