为全面落实幼儿园“以游戏为基本活动”，实现在游戏中促进幼儿的学习与发展，提升幼儿园保教质量，推动幼儿园深化课程改革，2024年4月26日，合肥市幼儿园“新课程理念下的健康领域学与教”专题研讨会的“安吉游戏课程的实践与思考”专题研讨活动在合肥市第五十中学天鹅湖教育集团潜山路中学开展，此次活动由合肥市教育科学研究院主办，由蜀山区教育体育局、合肥市宗珣学前教育名师工作室承办，合肥市西园新村幼儿园、合肥市将军岭幼儿园协办。
本次专题研讨活动邀请了教育部长三角教育家型名园长、安吉县幼教教研员、正高级教师章洁，合肥市教育局学前办周曼、合肥大学学前教育系主任车雪莲、蜀山区委教育工作领导小组秘书室常务副主任任昌宏、蜀山区教体局学前科科长陈平、蜀山区教体局教研员唐金华、合肥市宗珣教育名师工作室成员及名师带教共同体、省、市、区名师名园长邓浩结对园园长及教师共同参与此次活动，线上线下参会人员约六百名。
合肥市宗珣学前教育名师工作室领衔人、合肥市西园新村幼儿园园长宗珣主持本次活动。宗珣园长首先对主办方合肥市教育科学研究院表示感谢，对莅临本次活动的专家、领导及园长老师们表示最诚挚的欢迎。接着，她表示十年前第一次走进安吉游戏现场，就被孩子的真游戏和游戏的环境深深地震撼，被游戏中的孩子感动得热泪盈眶，感慨这才是真正的快乐的童年！十年后的今天，安吉游戏课程研发组的核心组成员、安吉幼教教研员章洁教授百忙之中抽时间亲临会场，走近我们，为我们分享《安吉游戏的实践与思考》。
教育家型名园长、安吉县幼教教研员、正高级教师章洁进行了《“安吉游戏”的实践与思考》专题分享，章洁教授以图片为时间轴，结合自身工作实践和经验，回顾了“安吉游戏”的发展历程，从“放手游戏、发现儿童”“解读游戏、了解儿童”“回应游戏、追随儿童”三个阶段，由浅入深地向老师们传授安吉游戏的智慧与经验，帮助老师们理解与内化安吉“真游戏”的理念。她指出，教师应根据儿童的使用频率提供充足适宜的材料，打造自然野趣的环境，给予幼儿自由活动的场地。教师在放手游戏过程中要“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”，通过定点观察、定人观察、定材料观察，提高对游戏的观察和解读能力，发现游戏背后的幼儿学习与发展。章洁教授的讲座让现场的老师们深刻理解了“最大程度的放手，最小程度的介入”这一安吉教师儿童观、教育观和课程观的核心要义。
活动最后，宗珣园长代表会场全体领导、专家和老师们对章洁园长带来的一场理论与实践并行的精彩分享表示感谢，同时，感谢合肥市教育局、蜀山区教体局各位部门领导创设这么好的培训机会。安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。宗珣园长希望各位老师以安吉游戏为契机，结合园所的实际情况，开展游戏活动，让每个孩子都能在“真”游戏中，尽情地探索体验，让我们在“放手”中发现最“真”的幼儿!
每一次学习，都是成长的过程。在培训过程中，教师们认真聆听，仔细记录，潜心思考，学会从多角度观察和解读幼儿的游戏行为，感知在安吉游戏中解读儿童、认识儿童、理解儿童，支持儿童，建立更科学的儿童观和教育观。
儿童发现世界，教师发现儿童。本次活动，不仅展示了安吉游戏课程的实践成果，还助推了教师儿童观、教育观和课程观的更新，促进了教师之间的交流与学习。本次活动的结束并不是终点，教师需在实际工作中且行且思，同学共研，做出更有价值的“真游戏”。
把游戏的权利还给儿童
让儿童做游戏的主人
让儿童在“真”游戏中
尽情探索
尽情体验
尽情享受
编辑：闫然然、方颖
初审：翟伟伟
复审：王 蓉
终审：宗 珣
合肥市宗珣学前教育名师工作室
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