人间最美四月天，不负春光与时行。为了增进学校之间、教师之间的交流，营造浓厚的教研氛围，促进教师勤学勤研、用心实践。石塘镇中心学校于4月25日上午在石塘镇中心学校(本校）开展“品质教研”活动。本次活动语文科由二年级组承担。
袁彩华组长介绍团队的基本情况、活动流程、教研过程以及教学成效。
第七单元编排的《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是四篇引人入胜、有思维价值的童话故事。四篇故事指向一个主题—— “改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》 则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。李春华老师从单元人文主题和语文要素、语文要素的梯度变化、本单元的目标及教学建议、每课的教学目标和重难点四个方面对本单元进行梳理。给各位老师的教学指出了明确的方向。
《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。蒙曦老师从说教材、说学情、说教学目标等八个方面对这一节课的教学设想进行解读。
梁瑜兰老师采用新课标中的任务学习法，以学习任务群呈现教学内容。根据二年级学生爱读童话故事的特点，梁老师在《蜘蛛开店》一课的教学中创设了“故事大王争星赛”的主题情境，设计学习任务，即“学童话——讲童话——编童话”。通过完成学习任务，亲历学习过程，引导学生在多种形式地学中梳理故事的内容，在读懂的基础上，借助提示语复述故事，最后大胆想象，抓住“反复”的特点，继续创编故事。整节课给学生营造了一种轻松愉悦的学习氛围，让课堂变得有趣高效。
课堂结束，梁老师对这节课的收获和不足进行反思。小组的各位老师从目标的制定与落实、教、学、评以及整体效果对本节课进行点评，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
袁彩华老师从作业目标、设计意图、课标依据、达成的目标解读这一节课的作业。
课后，小组成员对教学设计中不足的地方进行讨论，并完善教学设计。
袁彩华组长布置下次教研活动任务，为下次的教研能顺利进行做铺垫。
市教师发展中心领导为这次活动进行点评。她们肯定了本次活动的亮点，也指出了不足之处，并提出了宝贵的建议。
最后，镇中心学校的颜海英副校长对这次活动进行总结。肯定了这次活动的成功之处，并指出今后教研的方向。为这次活动画上圆满的句号。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次活动为教师交流研讨创造了机会，帮助大家在交流与学习中提升专业技能，促进自我成长。在今后的教学生活中，我们将继续努力，奋勇前行。