试卷讲评展风采，范式引领共提升。 4月24日下午，一节由郭小东老师执教，让人眼界打开的高水平试卷讲评课在赤峰曾军良实验学校高三七班乍现，吸引了高三物理组全体教师和高一、高二部分教师前来参与此次观课议课活动，引发了在场同仁们对试卷讲评课范式的深层次思索。实验学校执行校长林剑全程跟踪指导，高屋建瓴地指引物理学科向上发展。
本次试卷讲评课亮点频出，有依据学情和考情的讲评选择，有原始物理问题的教材回归，有恰到好处的“双师”助力，有由点及面的针对突破，有迁移拓展的变式设计，还有“兵教兵”的共研提升……整节课知识明线、方法暗线、素养引线并存，让参与活动的教师和学生一样收获满满。
一堂好课的议课环节也是如此灵动，除了从不同侧面对郭老师示范课的高度肯定，还有高三同仁受启发后的共鸣“我也要这么做”，更有群策群议的细节完善升级，满足了作为兼职教研员的我对试卷讲评课的新期待，点赞。
林校长用“拨云见日”形容郭老师的试卷讲评课对学生思维的助力，并建议考前要揪住重点多开设几节这样的主题课，帮助学生建构自己知识体系和观念壁垒。他特别推崇小组合作这一学习方式，指出即便时间很紧张，学生晒思路也比我们更接近“同伴理解”，相信学生，欣赏学生，会有不一样的课堂智慧涌现。
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好课是需要设计的，是教师支持、师生双向奔赴的过程。正因为郭老师眼里有学生，心中有方向，行动有支持，所以他所教班的物理成绩想不名列前茅都难。
此次高三物理试卷讲评课展示活动，让老师们的思维得到了碰撞，引发了对试卷讲评课如何有效开展新的思考。愿我们一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。