本学期初，我校在开足开全课程的基础上，为有效推进“五育并举”教育举措，同时围绕 “爱岗敬业、提升技能 " 这条主线，引导教师在学校中开展"赛技能、展风采、砺成长"岗位技能竞赛，通过"以赛促学""以赛促教"等方式，全面提高教师综合技能水平，实现教师素质全面提升。特制定了“六个一”课堂成果展示方案，即一项生活技能、一项运动技能、一次绘画与手工作品展、一次畅游与律动表演、一本生活语文作业、一本生活数学作业成果展示。
本周进行了生活适应课堂成果展示。
二年级《我是小小值日生》
桌子上下擦干净
我们一起来扫地
我擦黑板你拖地
棒棒哒小帮手
三年级《快乐的校园生活》
我是特教小学生，早早起床来学校。
年级老师记得牢，同学见面问声好。
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
认识一下独特的我
说说身高和外貌
再说特长和爱好
可爱自信就是棒。
熟悉好朋友，一起来玩耍。
四年级《自己的事情自己》
清洗抹布擦桌子
我会叠被子
比比谁扣的快
我来给你拉拉链
五年级《我是金牌小厨师》
安静看老师示范揉面、切面、擀饺子皮
动手做起来
比比谁是金牌小厨师
小结
特殊教育学校的生活适应课堂展示，是一个充满爱与关怀的环节，旨在帮助特殊学生更好地提升生活技能、融入社会。在这个特别的课堂上，老师们精心设计了各种与生活息息相关的活动。这样的活动不仅让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了生活技能，还增强了他们的社会适应能力。
此外，老师们还会根据学生们的实际需求和兴趣，开展各种生活技能教学。比如，教学生们如何整理房间、叠衣服、洗漱等基本生活技能。这些看似简单的技能，对于特殊学生来说却是迈向独立生活的重要一步。
在展示环节，学生们会将自己学到的技能以最好的形式呈现出来。他们用自己的语言描述着在生活中的点滴进步，分享着学习过程中的快乐与收获。这次展示不仅记录了他们的成长轨迹，也展现了特殊教育学校生活适应课堂的成果。
看着学生们自信地站在讲台上，展示着自己的学习成果，老师们的心中充满了欣慰与骄傲。他们知道，这些特殊学生在生活适应课堂上所付出的努力和汗水，都将化为他们未来融入社会的坚实基石。
特殊教育学校的生活适应课堂展示，不仅是一个展示学生学习成果的平台，更是一个传递爱与关怀的温馨场所。在这里，每一个学生都能感受到来自老师和同学们的关心与支持，他们将在这样的环境中茁壮成长，迎接美好的未来