绘画是幼儿喜欢的活动，每个幼儿都有自我表达和表现的需要，他们不仅用语言，也常用艺术的手段，用自己的画来表达自己的感受。
大一班《抽象画》
一、设计思路
胡安·米罗是西班牙画家，超现实主义绘画代表人物。他的画具有鲜明的个人风格，强调笔触的点法，精心安排的背景环境，产生了奇思遐想、幽默趣味和清新的感觉。
抽象画法是幼儿本能的绘画方式，孩子们能将很多具象的事物用自己创造的符号表现出来，这个过程也增强了孩子们的理解能力和记忆能力。本节课将带领小朋友听一个故事，故事里有简单的生活安全常识(雨天不能躲在大树下)，还有乐于助人和懂得感谢等社会性情感(小兔子收留了大嘴鸟)。这些生活教育的内容，潜移默化地浸润在整个故事中，对儿童的教育更有效。
二、目标
1.培养幼儿观察及分析比较的能力。
2.鼓励幼儿尝试用抽象的方法表现画面，并将自己的故事讲给大家听。既锻炼了孩子们的想象力，又训练了他们的语言表达能力。
3.感受色彩的协调与对比。
第8课 画蜻蜓
一、设计思路
每到夏季，天空便出现许许多多的蜻蜓，特别是在荷塘的水面上，常发现蜻蜓落在水草的叶尖上休息，给人一种安逸的感觉。蜻蜓是益虫，形态也可爱，种类繁多。要注意形态特征，并多画些不同方向的蜻蜓。更不要忘记画花、草或房屋等，以表现蜻蜓的生存环境。
二、目标
1.主体物前后的遮挡和组合画面。
2.背景色彩的多种处理手法。
雨中即景
-、设计思路
滴嗒，滴嗒，下雨啦！小朋友们最喜欢下雨天。穿上小雨靴，披上一件雨衣或者打着一把伞，到户外去玩-玩，真开心。画这幅画，要注意小朋友们都穿着什么样的雨衣，雨伞是什么颜色的，天上的雨滴是直的还是斜的，再把周围的环境画一画。
二、目标
1. 提高观察能力，发展空间知觉。
2.学习绘画简单的人物动态，用倾斜与弯曲表现人物四肢简单动态。
3.多种技法的融合，油水分离的效果感受。
中班《睡觉了》
一、设计思路
点线面是绘画最基本的元素。点的大小变化、形态不同、疏密各异都会使画面呈现出不同的节奏和意境。线是点的延伸，线条不仅表现物体的轮廓也表现画面里具象的内容。不同感觉的线条，可表现不同的题材意境。面是点和线条的集结，小一点的面就是点，窄一点的直就成了线条。设计被子上的花纹，是幼儿最基本的点、线、面的运用和训练。
二、目标
1.学习画各种线条，训练幼儿对线的感知
能力。
2.了解线条与所绘事物之间的联系。
3.培养幼儿手、眼的协调性，提高手对笔
的控制能力。
实际上，绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，孩子们更能轻松大胆的表达自己的意愿。孩子们在绘画的过程中，兴趣盎然，思路开阔，创作出了自己的作品，孩子们都露出了开心，幸福的笑容😘😘
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