岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
立身百行，以学为基，学习可以增智长才、厚德明志。“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”学习其实是一个不断发现自我的过程，它扩大了人的精神空间与思想容量，让我们的视野更加开阔，境界更加升华，心灵更加纯洁。所有的知识、智慧、才干、本领都是通过勤奋学习得来的。
参加活动的有鞍山教师进修学院李国涛主任、县教师进修学校领导、 县培训导师团的五位导师及全体新上岗的教师。本活动将通过名师讲座、课堂教学观摩、小组研讨等形式进行。
本次培训流程如下
首先由县教师进修学校小教部宫相喜主任进行《新教师角色转换及如何听评课》为主题的讲座指导，从教师角色转换和如何听评课两大方面展开论述。主要讲述了教师角色转换要有态度、肯奉献、定位准，知感恩这几个方面。接下来又讲述如何听评课方面，大家明确了听评课原则、方法和听评课关注点。每个小组的老师都认真聆听了宫主任的讲座，并做了详细的记录，从思想上对如何听评课有了更深的认识和理解。
名师课堂示范
接下来是两节导师观摩课展示。岫光小学的王明娇导师执教三年级语文课《司马光》，王老师此次公开课，课堂上思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生积极性高，情景设计新颖，教态自然，紧抓识字教学，方法新颖多样。课堂结束时，仍有学生感到意犹未尽。
邱老师为我们提供了一节优秀的数学课例。让我们共同领略到邱老师的教学风采，本节课，邱老师用饱满的热情，生动的语言，高超的驾驭教材和课堂的教学能力，并用富有趣味性的活动形式，为我们提供了这么精彩纷呈的灵动课堂，在整个教学中，邱老师以《新课程标准》为指导，着重培养学生的合作探究精神和动手实践能力，注意让学生在问题情境中自主探究，合作学习，解决问题，发展学生思维。本节课教学目标明确、合理；教学内容充实、适切；教学方法恰当、灵活；教学过程流畅、有序；学生参与积极、有效；教学效果显著、持久。给予了我们新教师多方面的启示和借鉴。
接下来是导师评课环节，小学21组导师王季，20组导师宋丹分别对语文和数学课的设计理念、上课环节、学生状态等方面进行点评，让各位新教师对如何评价一节课有了更深入的理解与学习。
下午，各小组活动研讨，我们小组安排设计了如下内容：
1.对上午的听评课活动进行交流研讨。
2.分享交流近一个月以来的读书情况。
3. 导师总结前一阶段各位老师作业完成情况并部署下一阶段工作任务
首先，宋老师针对上午的语文和数学课例，对小学语文文言文和数学课的教学思路进行了详细的辅导，宋老师热情洋溢的讲解，新老师认真地倾听记录！大家收获满满！
各位新教师对上午的听课做出了评价，大家畅所欲言，各抒己见，研讨氛围热烈。大家收获颇丰！感触良多！新教师纷纷表示向优秀教师学习，备好课，上好课，一切为了孩子，为了孩子的一切，勤奋教书，踏实育人。
接下来我们进行的是，近一个月来的读书分享活动。腹有诗书气自华！读万卷书， 行万里路！我们的读书分享活动是由蔡放老师主持。蔡放老师落落大方的主持风格，令人折服。各位老师纷纷畅谈自己的读书收获，大家沉浸在书海中，浓浓的读书氛围令人陶醉，书香沁人心扉！
每位教师都进行了读书分享
最后，宋丹导师给我们做出了总结。她对新教师提出了希望和要求。希望大家把今天的培训所获运用到自己的工作中去，不忘教育初心，牢记育人使命。勤勤恳恳教书，踏踏实实育人！为岫岩的教育事业贡献自己的青春和力量！
教以潜心，研以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们新教师一定会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义，为教育赋能!教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。新老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，岫岩的教育之花将愈发灿烂。