主题来源
人类许多创造，大都经过漫长岁月，聚合着无数人的心力与期盼，图书也不例外。对儿童而言，阅读图书是获取新知、探究自然、了解社会、自我领悟的重要方式。
4月读书月，孩子们将在“图书的世界”中，体验阅读的乐趣。带着对书的好奇和疑问，中三班关于图书的课程故事开始了！让我们一起走进书的世界吧！
主题调查
在阅读区看书时，孩子们经常聚在一起，热火朝天地交流讨论自己喜欢的图书。
根据孩子们的讨论，我们制作了《图书的世界》调查表，请孩子们介绍一本自己最喜欢的图书和推荐理由。家长和小朋友们积极参与、畅所欲言，一张张图文并茂的调查表饱含了他们的阅读热情和对图书的热爱。
最后对调查表进行了统计，发现中班年龄段的幼儿对情感类、童话类和益智类的图书比较感兴趣，所以我们老师在以后阅读时间会挑选这类图书带领幼儿进行阅读，这样能更好地激发他们的阅读兴趣和情感上的共鸣。
下面跟随我们的活动一起来探索《图书的世界》吧！
图书的秘密
图书的结构：一本书都有哪些组成部分呢？一起来看看吧。
封面：有书名、作者名、出版社和封面图，不仅让我们首先了解到作品的绘画风格，还暗示了作品的情节内容或主题。
封底：书的背面，有时是作品中的一些内容，有时是故事的延续，有的绘本封面和封底还是相连的一幅画。
小小书签
于是，孩子们对书签展开讨论之后，用花草、树叶，设计和制作书签，解决了两次阅读之间的衔接问题。在制作过程中提高了孩子们的动手能力和阅读兴趣。
图书的演变
孩子们对于书的喜爱都是从自己感兴趣的点开始，通过观察和了解，知道了书的演变历史，以前有甲骨文、青铜器、竹简，现在有纸质和电子书等。
拯救图书宝宝
小朋友们，图书坏了，该怎么办呢？
首先认识修补图书时会用到的工具，了解修补图书的步骤，引导孩子学会爱护图书，并和图书交朋友。
图书漂流
幼儿阶段的阅读最重要的是要激起幼儿对阅读的兴趣，这是形成阅读能力的重要前提。4月23日，借助读书日我们来了一场图书漂流活动，种类丰富的绘本可以得到传阅，每个幼儿都能遇到自己喜欢的图书，这样的阅读氛围会更宽松，阅读量也会提升，幼儿的阅读兴趣会大大得以激发。
微风轻轻吹动着树叶，幼儿园的每一个角落里，都充满着幸福的味道，孩子们会收获一场，属于读书盛宴的仪式感，一场充满书香的图书漂流会正在进行着……操场上随处可见孩子们阅读的身影，以书为媒介，以阅读为纽带，共同享受幸福的阅读时光。
良好的习惯
我们一起来听一听小朋友们的精彩故事吧！
通过本次主题活动的开展，孩子们在发现书、探秘书、与书交朋友的探究过程中，逐步爱上读书，阅读的种子在孩子们心底生根发芽。我们将继续以此为契机，鼓励幼儿养成良好的阅读习惯，让孩子真正做到会阅读、爱阅读，让丰富多彩的书籍陪伴孩子快乐成长！