一花独放不是春，百花齐放春满园，集体备课是集众人智慧，采众家之长。为了提高教学效率，实现资源共享，4月26日下午临沭县第五实验小学全体英语老师齐聚集备室，开展了集体备课和教学常规检查活动。老师们各抒己见，气氛热烈。
三年级英语组就前三个单元的复习进行了整理，一般疑问句是一个难点，文具的单词也比较难，要将课文的情境游戏化，激发学生兴趣。一般疑问句的问答，多让学生练习几遍，但是要避免机械的重复，可以拿出学生的文具混合起来，再来问，这是你的……吗？或者是让学生在袋子里摸，然后老师来问，这样会更加有趣。
四年级英语组就第四单元的重难点进行了深入的分析，短语中介词和定冠词的使用是一大难点，可以采取一些有意思的记忆方式帮助学生牢记拼写。四年级组老师们认为第四单元贴近生活，内容较有趣，整体比较简单，但一对反义词easy和difficult应该在教学中多加操练，帮助学生理解掌握。随后大家细致的梳理了前两个单元的单词、重点句型，在平时的练习中学生易错的题目以及知识点，老师们纷纷罗列下来，在之后的教学中让学生多练。最后，老师们根据各班的情况制定了适合本班学生的复习的计划和侧重点，力求进步。
五年级英语组的老师积极为接下来两周新课的教学做好准备。首先，老师们就上个单元第三单元的重难点教学与大家交流了自己的想法。在认真研读教材以及教参后，组内教师提出了在第四单元教学中学生可能会遇到的困难以及高频易错点。其次，大家再次归纳了一、二单元的教学重难点以及学生的易错点，并与组内其他教师合作制定了复习计划并明确了月考的复习重点，积极为下一步教学做好准备。最后，大家纷纷根据各班学情提出了自己接下来的教学目标并确定了新的努力方向，期待着继续共同努力，共同进步。
六年级组的全体英语老师聚在一起研讨第四单元集体备课。首先，大家先进行了第四单元的集体备课。熟悉表示数量的词汇并巩固可数及不可数名词，同时复习学过的一般现在时以及注意三单形式。为了使学生更好的掌握本单元的句型和词汇，我们应该在教学过程中启发学生，联系实际多运用，帮助学生意识到健康饮食的重要性，以小组合作的形式设计健康的饮食表。接着，老师们研讨了考试重难点为第一二单元内容，我们要帮学生复习一般过去时及动词过去式的写法和用法，让学生在练习中正确运用形容词和副词。我们还要帮助学生复习所学单词、短语和句型，并进行相应的写作训练。
“落实常规，以评促教”---英语科组教学常规检查：
为了促进教学常规管理，了解学生的学习质量，全面提高教学质量，英语科组利用教研时间进行了本学期第二次教学常规检查，活动由英语组长骆伟老师主持。检查内容包括：教师的教学设计、教学反思、学生作业的完成及教师批阅作业的情况等。检查工作进行得有条不紊，负责检查的老师认真、负责地记录下每一位教师本学期的常规工作情况。
编辑:陈帅
审核:骆伟