【荀三•教学】“创新引领,卓越课堂”——荀子实验第三小学第四届课堂节纪实(一)

莹♥
创建于04-26
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       为了深入落实"双减"政策,优化提升课堂效率,给教师们提供学习成长交流研讨的平台。4月22日启动了荀子实验第三小学“第四届课堂节”活动。活动以“示范带动,典型引路,以点带面,全面优化”为宗旨,深入落实课程标准及新的教学理念,促进教师教学行为改进,教学素养与业务水平双提升。

启动仪式

领导讲话

        会上,闫捷校长从四个方面对本次活动进行强调和部署。

       一、教学质量是关键。每一门学科都要精心设计教学,运用丰富手段,激发学生兴趣,让课堂生动有趣。

       二、学生发展是核心。要关注学生在不同学科中的全面发展,包括思维、创新等能力的培养,还要鼓励学生积极思考、大胆质疑。

       三、团队协作是保障。老师们要加强交流与合作,共同探讨教学问题,分享经验资源,不断提升教学水平,推动教学创新。 

       四、课堂氛围是基础。营造积极活跃的课堂氛围,尊重学生个性,让学生敢于表达,在快乐中学习,提升学习效率。

课堂风采

音乐课堂

       音乐课堂上,教师们宛如灵动的指挥家,引领学生们畅游在音乐的海洋。学生们跟随着节奏轻轻摇摆,感受着音符的跳动与情感的传递。从欢快的儿歌到悠扬的古典乐曲,每一个音符都仿佛在诉说着故事。孩子们在音乐的熏陶下,培养了审美能力和情感表达能力,让心灵在旋律中得到滋养与升华。

        王雅洁老师在《咏鹅》一课中,通过猜手影引出古诗《咏鹅》,对比师生朗读区别引出课题。聆听歌曲结合旋律线画图直观的看到歌曲旋律走向并引出音乐知识:反复跳越记号,经过聆听、模唱、分乐句学唱、齐唱等形式学习并掌握歌曲,利用信息技术2.0辅助教学,精心创设情境,利用小乐器,让学生发挥想象力为歌曲伴奏并感受歌曲节拍,培养学生的音乐感知能力。

        纪羽佳老师在《时间像小马车》一课中,引导学生积极思考,用多种方式让学生掌握乐理小知识,并且精心设计课堂活动,充分体现趣味性和层次性。在教学过程中能够引导学生进行自主学习、合作探究,整堂课的各个环节都衔接的恰到好处,对学生的即时评价具有发展性和激励性。

体育课堂

        在体育课堂上,活力四溢的场景让人热血沸腾!教师们精心设计的各种体育活动,让学生们尽情释放能量。他们在操场上奔跑、跳跃、竞争,体验着团队合作的力量和挑战自我的乐趣。体育不仅锻炼了学生的体魄,更培养了他们坚韧不拔的意志和积极向上的精神,为他们的未来奠定坚实的基础。

       刘孟辰老师这节课的教学目标是让学生掌握小篮球中的基础知识和基本技能,采用讲解、示范、练习相结合的教学方式,调动了学生参与练习的积极性,课堂氛围活跃,学生互动良好,达到了本节课的教学目标。

美术课堂

       美术课堂充满了无限的创意与惊喜!孩子们在教师的引导下,用手中的画笔描绘出心中的梦想与想象。色彩斑斓的画作展现出他们独特的视角和丰富的内心世界。美术课不仅教会学生欣赏美,更激发了他们的创造力和想象力,让他们在艺术的天空中自由翱翔。

       申利薇老师这节课属于造型·表现的学习领域,内容和形式贴近儿童的心理。在课堂上我利用多种方法,让学生在思考与交流的过程中掌握知识;让学生自主探究,充分发挥学生的主体作用,从而培养提高学生的美术学习能力。

道德与法治课堂

       道德与法治课堂是培养学生品德修养的重要阵地。在这里,学生们学习到了良好的行为规范、道德准则和社会价值观。教师通过生动的案例和深入的讨论,引导学生明辨是非、树立正确的人生观和世界观。这门学科为学生的成长提供了坚实的道德基石,让他们成为有责任感、有担当的社会公民。

       张紫轩老师通过唱儿歌、回忆交流,唤起对大自然美好的感受;通过不同形式体验感受大自然的美好,知道亲近大自然的不同办法,体会与大自然亲密接触的美好情感。

英语课堂

        英语课堂上,学生们仿佛踏上了一场奇妙的国际之旅。他们与异国文化亲密接触,学习着新的语言表达方式和思维方式。通过有趣的对话、故事和活动,学生们的英语水平不断提高,同时也拓宽了视野,培养了跨文化交流的能力。英语课堂让学生们在全球化的时代中更加自信地走向世界。

        张泽春老师的英语课《Family》合理的融合了项目化理念,在教学新知时循循善诱,让学生掌握知识毫不费力,发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位。学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境,激发学生兴趣。整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。课堂氛围非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。

课后反思

       每一位教师在课后都进行了认真的反思与总结。他们回顾课堂中的亮点与不足,思考如何进一步优化教学方法和策略。通过反思,教师们不断成长和进步,为学生提供更优质的教育服务。

教研讨论

       在教研讨论环节,教师们积极分享彼此的教学经验和心得体会。大家围绕教学中的难点问题展开深入探讨,相互启发,共同寻找解决方案。教研活动促进了教师之间的合作与交流,推动了学科教学的不断发展。

      在这次课堂节中,我们见证了教师们的辛勤付出和学生们的精彩表现。每一个学科都散发着独特的魅力,共同为学生的成长编织了一幅绚丽多彩的画卷。让我们期待未来更多的精彩课堂,继续为学生的梦想助力,为教育的明天添彩!

编辑:郭瑞晨

校对:张泽春

审核:杨丽莎

荀子实验第三小学外宣办

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