校园欺凌事件时有发生
每一次发生都牵动着无数学生和家长的心
拒绝欺凌，与善同行
这些知识我们要了解：
哪些行为属于校园欺凌？
孩子可能正遭受欺凌的情况孩子遭遇了校园欺凌我们要怎么办？
因此铁少盖镇中心学校韩建国副校长对全校师生进行了培训
活动开始，首先向师生们介绍了校园欺凌的严重性和危害，用真实的案例让孩子们认识到，言语和行为上的欺凌会对受害者造成长远的心理创伤。学生们认真聆听，不时点头，他们的眼神中透露出对这一问题的关注和思考。
01 以下行为都属于校园欺凌
学生之间，在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。
1.打——身体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
•2.骂—一语言欺凌：以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为
•3.毁—一财务欺凌：抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
•4.吓—一社交欺凌：恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
•5.传—一网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
02 发生校园欺凌，我们应该怎么办
1 学生应该怎么办
• 01.保持镇定，懂得求救：尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。
•02.主动避险：远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。
•03.及时报告：不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。
•04.在学校多参加集体活动，多结交朋友，开发兴趣的同时收获友谊，还能保护自己。
2.家长应该怎么办
• 01.理性
控制情绪，保持理性，立即查证、判断事情的具体情况，不要采取极端措施，以免使孩子陷入自责和无助。
• 02.共情
稳定孩子情绪，理解和共情孩子，无条件陪伴、倾听孩子，给予孩子足够的安全感。
•03.鼓励
与孩子交流、讨论，鼓励孩子谈论，让孩子相信我们，随时能得到我们的帮助。
•04.家校沟通
学校与家长应该及时沟通，从根源上解决问题
03 预防校园霸凌 应该做到“三不”
1.不做被欺者
•不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
•前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。
•与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
• 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保
2.不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等
3.不做冷眼旁观者
•拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
•拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
•在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
• 及时向老师、家长报告，甚至报警。
通过此次的培训，我校全体师生掌握了如何杜绝校园霸凌，我校全体教师要为学生的安全保驾护航
我们需要告诉孩子们
不做沉默的别欺者
不做冷漠的旁观者
不做可恶的欺凌者
让我们一起
拒绝欺凌，拒绝校园暴