随着网上支付的普及，幼儿似乎越来越少接触到钱币了，但他们对钱币还是有浓厚的探究兴趣。于是我们抓住教育的契机，生成班本化课程《钱币的奥秘》，意在引导幼儿认识钱币及了解钱币的使用方法，将理财教育渗透到幼儿的游戏和生活中。
西湖、泰山、长江、桂林山水都是我们中国著名的景点，人民大会堂和布达拉宫是我国著名又重要的建筑。为了方便盲人辨别人民币面值的大小，所以在右下角有了不同数量的点、角、线。
人民币上印的是兰花、水仙花、月季花、菊花、荷花、梅花这几种中国传统名花。
人民币有什么用途呢？听听孩子们的认知吧！
闫晨：人民币买东西
鸿泽：人民币可买房子买豪车
师锐：人民币可以买花裙子
瑞墨：钱可以做公交
诗雨：人民币可以交学费
毅轩：钱可以买玩具
凯涵：钱可以买衣服、鞋子
接下来展开了关于“人民币”更深入的探究。
通过看一看、摸一摸、比一比等方式，小朋友观察到硬币和纸币的外形，与人民币近距离接触，有了更多的发现。
我和硬币做游戏
游戏一——转硬币猜正反面
硬币除了可以买东西，还能跟我们一起“做游戏”，我们让硬币转起来然后捂住猜猜正反面！
好玩的游戏让我们对钱币我了更多的了解，还在游戏中找到了快乐！
游戏二——让硬币“站起来”
通过这个游戏锻炼孩子的耐心和观察能力，在安静认真的情况下，我们的硬币是可以“站起来”的！
游戏三——拓印硬币
游戏玩法：把硬币用纸盖住，用铅笔在硬
币上方的纸面上描线，纸面上出现了硬币的花纹。
看看我们的拓印效果吧！
辩论赛——花钱好还是存钱好
对于花钱我们进行辩论，这样增强了语言表达能力，加深了小朋友的理财意识，并初步感知消费的合理规划。
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“钱币的奥秘”源于幼儿对生活实际的探究，在探究中了解了人民币的价值与用途，在亲身体验中，懂得了节约和储蓄的重要性，逐渐形成正确的理财意识