时光清浅，岁月留香。在国培的这些日子里，
我们走近名师，领悟他们成长的历程;
我们对话学者，分享他们的教学智慧;
我们熟悉彼此，体验学习的辛苦喜悦。
在学习的这些日子里，是精神的共鸣，理念的碰撞，交流的乐土。
4月21日
潘晓林
现任张家口市教育局校外教育培训监管科科长，中学高级教师，教育部“十四·五”中小学幼儿园教师，教育部师范类专业认定专家组成员，河北省“省培计划”专家组成员，河北省教育学会教育管理专业委员会常务理事，高教社、中国教育电视台、继教网“国培计划”项目专家组成员,《河北教育》“老潘思语”专栏作者。
她的讲座为：今天，我们怎么做教师
今天的教师，既是思想的引领者，同时又是自我生命与精神的变革者。这个时代，需要的不仅是“名师”，更是“明师”、“良师”和教育家。
今天的教师只要长期从事教育，热爱教育，热爱孩子，把教育作为毕生事业；肯于钻研创新，有独特的理论见解和思想体系；工作出色，经验丰富，有自己的教育风格，在教育界有一定影响力，都可以称得上是教育家。
程龙军
杭州市余杭区海辰中学教科室主任。省特级教师，省教坛新星，杭州市名师工作室主持人，杭州市余杭区首批“双领”名师工作室主持人，原合肥市首批教育名师工作室领衔人，合肥市学科带头人，合肥市优秀教师。在各级期刊发表专业论文二十多篇，主持多项省级课题研究项目，其中一项获省级教科研成果奖。
他的讲座题目为：困境、路径、捷径：单元教学的实践与思考
大道至简，道不远人，岁月清浅，学无止境。
通过这个讲座的学习，老师们对大单元教学有了更深入的认识，大单元的教学模式给学校学习之路增添了无限的色彩，但真正做到大单元教学，还需探索与实践，才能找到适合自己教学方法和策略。在困境中寻路径，在路径中找捷径。教师还需结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行了适当的取舍或调整。
4月22日
陈方勇
安徽省第四届教坛新星，合肥市陈方勇教育名师工作室领衔人，享受合肥市政府特殊津贴，合肥市学科带头人，合肥市优秀教师，庐州最美教师。安徽省初中数学青年教师优秀课一等奖。
他的讲座题目为：落实数学核心素养的教学创新与实践
本次讲座，为教师们开阔了视野，打开了思路。我们将以它为契机，继续扎实开展落实数学核心素养的创新课堂教学模式的研究，为优化教学提质增效。
匡浩
中学高级教师，安徽省第三届教坛新星。合肥市首届骨干教师，合肥市“领军人才”，庐阳区第二批名师工作室领衔名师,庐阳区第四届“师德楷模”。
他的讲座题目为：智慧课堂下作业设计的实施与思考
智慧课堂支撑和引领着课堂教学的新变革，推动“因材施教”成为现实，通过数字赋能，老师们教得高效，学生们学得有趣，学习也真正实现“减负增效”。在未来的教学过程中加强课堂教学中信息技术的辅助应用，逐步优化数学课堂的教学实施。
4月23日
这次观磨与研学，对于参训教师来说是专业成长与能力提升过程中难得的机会，各参训教师不仅增长了专业知识，心灵更是得到了洗礼。相信在今后的课堂教学中，参训教师一定会尝试用新理念、新思想去设计每一堂课，让孩子们在充满探索的知识海洋中畅游。
4月24日
魏大付
中学高级教师, 初中数学课程标准国培专家团成员，，安徽省数学学科实训导师，安徽省“教坛新星”，合肥师范学院硕士生导师，合肥市学科带头人，包河区数学名师，包河区魏大付初中数学名师工作室主持人。
他的讲座题目为：课例研究－－教学的阶梯
这次学习，为老师们在教学中如何“精准发力”提供了经验，明确了方向，老师们在经验共享中互相学习、共同提升、互助生长。
汪洪潮
合肥市包河区中学数学教研员，安徽省中小学教师远程培训学科首席辅导专家，“国培计划”授课专家，正高级教师，安徽省特级教师，安徽省教坛新星，安徽省首届优秀教研员，合肥市教育名师工作室领衔人，合肥市初中数学教师培训基地领衔名师，合肥师范学院硕士生导师，合肥市初中数学学科带头人。
他的讲座题目为：新课标理念下课堂教学设计与实施
通过这次研讨活动，使我们新课标、新教材、新理念有了更深刻的理解，“三新”的实施对我们每位教师提出了更高的要求，只要我们能更好的践行课标新理念，我们的教学舞台将是精彩的，我们教育成果将是丰硕的。
4月25日
红色教育实践基地参加学习
红色文化是中国文化的重要组成部分，具有浓厚的中国特色、中国风格、中国气派，其价值主体是中国共产党和中国人民，其文化内容是中国共产党和中国人民创造的精神成果，具有明确的中国立场。青年兴则国兴，青年强则国强。在实现中华民族伟大复兴的伟大征程中，新时代的青年要坚定高度的文化自信，积极自觉地学习红色历史，宣扬红色故事，践行红色精神，让红色文化在新的历史阶段绽放出新的光芒！
党章作为党的纲领，是每一名共产党员的行为准则，作为新时期的共产党员，要以身作则，以党章作为行为的标尺、正己的明镜，把党章的各项内容内化于心、外化于行，充分发挥党员的先锋模范作用，加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养，时刻严格要求自己，努力实现各项工作再上新台阶。
4月26日
地方红色历史文化观摩
一天的学习虽然短暂，大家收获满满，信心满怀，此次活动洗礼了精神、升华了思想，激发了责任情怀，强化了理想信念，是一次深刻的党性教育。
4月27日
周向荣
初中数学高级教师，合肥市行知学校副校长，瑶海区首批初中数学名师工作室主持人。曾获安庆市第三届教坛新星、全国青少年文明礼仪教育标兵、合肥市第四批、第五批学科带头人、合肥市初中数学教师培训基地授课专家、瑶海区第三批拔尖人才、瑶海区优秀教师等荣誉称号，并在“中国数学教育 2019年度颁奖盛典”活动中荣获优秀教师称号。
他的讲座题目为：初中数学过程性评价与作业设计－－关于课程标准变化特点的分析
作业是教学过程中巩固知识、培养能力的重要环节，是教师反思和改进教学、提高教学效果的重要手段。周老师基于课本、立足课标、具化课时、紧扣核心素养的方法，结合自己的实践，深入浅出地讲解自己的作业设计与管理，从作业设计、作业布置、作业批阅、作业反馈、作业订正、作业巩固进行详细阐述，让参培教师有了深刻的认识，受益匪浅，感慨颇多，感悟至深。
李院德
安徽省中学数学教研员，中国数学教育学会中学数学教学专业委员会理事，安徽省数学会常务理事，优秀共产党员。获安徽省基础教育教学成果奖一等奖，主持、参与国家级、省级课题各一项，在《运筹与管理》《教育理论与实践》《教学与管理》等核心期刊发表多篇论文。
他的讲座题目为：新版数学课标解读及教学建议
深入学习新版课程标准，准确把握学科教学的新方向与趋势，实现课堂教学向更高质量发展，抵达高质量育人目标。“学无止境，教无止境，研无止境”，我们要立足新课标，践行新理念，将新课标的精神落实到教学实践中，着力追求高效课堂，让核心素养落地生根。
4月28日
小组研讨，打磨成果，线上线下，相辅相成，相得益彰。
各位教师围绕主题“如何提升学生课堂的参与度”积极发言，从情景设计、问题提出、活动参与、展示结果等多个角度、不同维度共同探讨，达成共识。
有效研讨共进步，精心打磨促提升，研修学习同成长。
研修虽然结束，但学习之路才刚踏上征程，国培为我们种下理想的种子，慢慢将发育成树苗、终长成参天大树，愿我们以教育家精神为引领，做更好的自己。
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求