导读起航，开启阅读之旅——博斯坦镇长安小学师徒结对“整本书阅读”之导读课活动

学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。为加强整本书阅读课堂教学研究，提高教师对整本书阅读指导的能力，同时发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师快速成长，4月26日，博斯坦镇长安小学开展了整本书阅读导读课展示活动。

听一堂好课，如听一首好曲，于境高处叹意犹未尽。晁瑜老师执教的《西游记》整本书阅读导读课，设计思路清晰，运用猜测、整理、提问等策略，通过探目录，猜情节，结合文本和联结生活、制作阅读计划等方法，营造出轻松愉快的课堂氛围。同时在教学过程中，适时地引导学生进行思考和讨论，使学生能够积极主动地参与到课堂中来。让学生们对中国传统文化有了更深入的了解和认识。

芳华初绽放，新秀皆可期。先说《水浒传》这书吧，人物众多，关系复杂，经历繁复，要弄清人物的经历和各种关系，没有熟读几分是办不到的。上本堂课的周宙老师，毋庸置疑，对文本是非常熟悉的，故事情节，人物细节可以说是了如指掌，指导起学生来也是“左右逢源”。周宙老师通过让学生看图猜水浒人物、连线题将人物和事情对应起来、让学生自主体会武松是个武功高强、身手敏捷的人等环节，引导学生了解《水浒传》中的人物和故事情节，能够引导学生深入了解经典，提高学生的阅读兴趣和审美水平。

本次整本书阅读导读课的课堂氛围浓厚，师生互动良好。周宙老师以平等的态度和学生进行交流和讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法。同时也能够对学生的回答进行恰当的评价和引导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

两节整本书阅读导读课例，为大家提供了学习的范例。评课议课环节，老师们各抒己见，就自己的观课感受，结合平时的教学经验提出了宝贵的建议，每位老师都受益匪浅。思维的火花在彼此的交流中不断碰撞，老师们对整本书阅读导读课的教学也有了新的认识和想法。

观千剑而后识器，听千曲而后晓声。新秀教师有初出茅庐的“新”，骨干教师有久经沙场的“研”，当新活力与经验相遇，便开启了一场关于成长的美好之约！

腹有诗书气自华。整本书阅读教学研究必将推动语文教学的深入开展。相信借着书的翅膀，孩子们在语文学习这片广阔的天空中，会飞得更高更远!