“家园共育”是幼儿园工作的一个重要组成部分，是促进孩子们快乐健康成长的重要途径。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的，水西沟镇中心幼儿园特向家长发出了诚挚的邀请。于2024年4月26日，大二班家长半日开放活动，让家长朋友们走进幼儿园，零距离感受孩子们的成长和进步。
美好的一天开始了
早餐
晨间谈话，点名。
第一节教育活动开始了☺️
科学活动《垃圾分类》
第二节教育活动
语言《地球清洁师（二）》
集体教育活动环节，分别组织了科学活动《垃圾分类》语言活动《地球清洁师（二）》，教师通过在活动中的内容，让幼儿大胆的去讲，去说，去听，也让孩子敢说，想说，喜欢说，能让他清楚的表达。以幼儿为主体，寓教于乐，以游戏化和情境化的教学方式吸引孩子。让孩子们在活动中探索、操作、合作、学习。
区域活动时间
区域活动有利于激发幼儿的好奇心和探索欲望。区域活动为幼儿提供了可供他们探索的环境和材料，让他们在与环境的相互作用中主动发展，对周围世界产生探索兴趣。
在区域活动中，每个幼儿都能在自由、宽松的心理环境下选择自己喜欢的活动，他们的个性化需求得到满足，从而增强了自信心和学习的原动力。此外，活动中的表现也让幼儿有机会展示自己的才能和能力。
“幼小衔接”讲座
卲园长围绕“幼小衔接”讲座抛出问题的开始，帮助我们梳理幼小衔接认知上的误区:何时开始?何时结束?以什么形式呈现幼小衔接?在解答中，慢慢梳理出绝大多数家长对幼小衔接的认识误区，得出科学结论:幼小衔接是幼儿园与整个小学阶段的衔接，是化作与孩子相处的点点滴滴，是生活中打下的各种基础。而家长认知的误区会带来方法上的误区，作为家长应该避免过度发力，去享受与孩子间亲子关系的流动。
班级家长会
半日时光虽短，但收获颇丰。通过此次活动，不仅有效提升了家园之间的沟通，更拉近了幼儿园与家长的距离，家长朋友们见证了孩子们的点滴成长，真切感受到幼儿园的教育理念。我们将与家长们继续携手，一起用爱陪伴孩子快乐、健康的童年，期待下一次的美好相遇！
编辑：田玲
审核：赵梦月
终审：卲明琴