学习是一种成长，
是为了更好地眺望远方。
携手是一种幸福，
是为了更好地研讨交流。
跟岗学习，
相约益强。
结伴而行，
同研共进。
问渠哪得清如许，唯有源头活水来。为进一步发挥结对学校资源优势，提高结对帮扶工作实效性，扩大资源共享，提升教师专业素养及能力。2024年4月15日至26日，广宁红军小学分两批次先后派出马庆娣、吴培能等12名教师到深圳市福田区益强小学开展了为期一周的 “沉浸式”跟岗学习。
致·欢迎仪式
相知无远近，万里尚为邻。在欢迎仪式上，深圳市福田区益强小学曾东升校长对前来跟岗学习的老师表示热烈欢迎。曾校长还详细介绍了学校的基本情况、校园文化、历史底蕴等，让跟岗老师从多维度、全方位地了解益强小学的办学特色。随即，教导处对跟岗学习内容进行详细安排。跟岗老师初来乍到已受到曾东升校长及各位领导的关心和热情接待，让他们倍感亲切与温暖。
赏·校园文化
一角一落皆巧思，一墙一景皆教育。课余时间，广宁红军小学的跟岗老师实地参观了学校的校园文化和各功能室等极具校园特色的场域。益强小学的走廊是多彩的，台阶是缤纷的，每一扇窗都会说话，每一面墙都有故事。学校把空间和廊道让给了孩子。目之所及都是学生的作品，让人真切地感受到快乐在爱中行走。
品·课堂盛宴
品课堂之美，探教学之法。在随后的跟岗学习活动中，跟岗教师深入课堂听课。他们或坐在教室的后排或坐在学生的旁边，专注地观察着指导老师的教学方式，细心地记录着课堂中生成的教育智慧。他们不仅学习指导教师的教学技巧，更在思考如何将先进的教学理念和点滴的技巧融入到自己的教学实践中。
探·科组教研
“教”以潜心，“研”以致远。跟岗教师有幸参与益强小学以科组为单位的教研活动。在学习研讨活动中，老师们共同开展课例研究和备课活动，探讨课堂教学理念和教学方法。益强小学的老师毫无保留分享了他们独特的教学经验。这种思维的碰撞，智慧的传递，使跟岗老师获益匪浅。
思·互动交流
采他山教学之石，琢自身发展之玉。跟岗老师不仅在“看中学”“听中学”，而且在“学中思”“学中研”“研中做”。课后，跟岗教师与上课老师进行互动交流，虚心请教。他们从班级管理的新举措，课堂教学的新方法、学生行为规范的培养等各个方面中向益强小学的老师深入学习和探讨，让跟岗老师开阔了视野，领略了他们独特的教学风格，收获满满。
观·社团活动
师道传授，匠心育人。为了丰富校园文化生活，提高课后服务水平，全面助力学生多元发展，益强小学积极整合校内外资源，精心策划并开展了一系列多样化的社团课程，为校园文化注入了新的活力。跟岗老师走进益强小学丰富多彩的社团活动，体验社团给学生们带来的不一样的快乐和成长。
（版画社团）
（篮球社团）
（阮琴社团）
（软陶社团）
（素描社团）
（足球社团）
享·总结交流
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。4月26日，跟岗学习接近尾声。益强小学校长曾东升召开跟岗学习总结交流会。会上，曾校长亲切地问候大家跟岗学习的情况与生活，同时也希望跟岗老师给予宝贵的意见与建议。跟岗老师纷纷表示感谢益强小学给这个学习平台，回校后将立学、立行、立改，将学习思悟融入自己的课堂，实现专业的拔节生长。
山海相连一家亲，同心共筑教育梦。此次交流学习活动，为深圳——广宁两地教师搭建了互相交流学习的平台，促进了教师的专业成长，真正达到资源共享、互助共赢、共同提高的目的。在今后的结对交流工作中，两校将继续深化合作，推动校际交流，共同探索教育教学的创新之路，共谋教育高质量发展谱写新篇章！
文案编辑：马庆娣、吴培能、容随燕
图 片：跟岗教师
初 审：杨素环
终 审：欧杰文