学生的身心发展、健康成长是全社会共同关注的重要课题，也是每一所学校育人的根本目标，班主任作为学生身心健康守护者中的一份子，是心理育人的关键力量。为进一步提升班主任心理健康教育专业素养，增强对学生心理问题的识别与干预能力，4月26日，我校召开了全体班主任心理健康教育专题培训会。本次活动由王成书记主持，德育办主任魏胜旭主讲。校领导、全体中层以及全乡班主任参加了本次会议。
教师签到表
这次讲座，魏主任不仅分享了专业的理论知识，还结合了大量的实际案例，让班主任们对心理健康知识有了深刻的了解。
魏主任强调要体现老师对学生的关怀，善于倾听、接纳学生的情绪，要用发展的眼光看待学生，不能随意给学生贴标签。
小学阶段属于基础教育，最重要的是培训孩子良好的学习。一是让孩子对学习充满兴趣，并养成良好学习习惯；二是让孩子能融入和热爱集体，并愿意遵守规则。
在日常班级管理中，最让班主任们感到棘手的无异于孩子的问题行为了。班主任们对此经常是束手无策，忍不住感慨“现在的孩子真难管！”
针对这种常见的困境和认知偏差，魏主任在讲座开头就提出了核心观点：只有先了解好小学生，才能教育好小学生。具体要了解什么呢？了解孩子在不同年龄段的特点，了解这个时代孩子的一些典型特征。
积极的教育信念，课堂中正面说话，觉察力是教师的基本素养，通过阅读提升、自我训练、相互交流培养教师自身的“情商”，与学生谈话时了解学生行为背后的动机和近期所承受的情绪压力，教师管理学生的目标就是让学生获得安全感，有了安全感学生才能愿意学投入地学习。
王书记对本次培训进行总结
此次培训，提高了班主任应对心理危机事件的处理能力，相信在今后的工作中，老师们一定能用心用情做好学生心理健康教育工作，做学生成长的引路人和心灵的看门人，让温暖照进每个孩子的心田。
编辑：王丹
初审：王成 魏胜旭
终审：张佳良