为了提升集团校数学教师专业素养，加强数学教师对教材中例题、习题的理解。本着牵头校与成员校“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，4月23日下午由集团总校牵头，在成员校第十一小学组织开展了以提升“说题及解题能力”的主题教研活动。13小教育集团党总支书记彭鹿，成员校第十一小学书记马忠雄出席并参加了活动。
“说”出精彩 “题”升素养
——教师说题展示活动
首先由第13小学的李景一老师展示了“以图启思借型分析”三年级下册第五单元《面积》例8的说题。以实际生活中装修房子的情境引入主题，通过解决问题让学生感受数学与生活的密切联系，体会数学服务于生活，生活中处处有数学。同时渗透解决问题的思想和策略——分析法和综合法，培养学生分析、判断能力，优化理解题意能力。
接着由第13小学的李红红老师带来“乘项目式学习之风，破排水求体积之浪”五年级数学下册练习九第7题的说题展示。李老师从题目意义、数学思想、学生学情、解题策略、母题变式以及实际应用等方面进行了说题，重在引导学生理解此类习题的结构特点，掌握其解题策略。提醒学生审题时注意根据实际情况选择合适的方法，培养良好的解题习惯，进一步发展了学生空间想象的能力。
第88小学尚昶宏老师则以“抓根源、巧转化、巧推理”为主题展示了六年级数学上册第五单元练习十四第10题的说题。尚老师从题目背景、题目分析，解答策略、拓展延伸、解题反思五个方面结合学生做题时容易出现的问题，对解题思路做了全面分析。重点在解决问题过程中渗透优化思想和数形结合思想。
微讲座共学，关注作业落实
结合本次教研活动的主题，第13小学高艳萍主任以第一学段为例，结合具体的学生作业和习题练习，详细地分享了对学生的学习习惯培养、作业规范要求和订错方法及指导等方面的优秀经验，让教师们对如何以作业练习为抓手提高学生的学习能力和质量有了明确的方向，也给老师们以信念和动力。
第13小学的姚艳萍老师则以“在作业落实中形成知识闭环”为题聚焦提高学生计算能力的方法，从抓课堂作业质量，抓家庭作业质量，抓单元改错质量，抓学期重难点四个闭环、四个方面，端正学生学习态度，培养学生学习习惯，提高学习能力。参加活动的老师们也从中获得了有实效的工作方法与经验。
教研明方向，潜心再出发
活动结束后，13小教育集团党总支书记彭鹿对本次教研活动进行了精彩的点评。彭书记充分肯定了本次教研活动，并从“有效”、“有道”、“有心”三个方面对集团校全体数学老师提出了殷切希望，同时也为教师的专业化成长指明了方向。
“说题有术，研之有道”，本次活动不仅是教师运用知识水平、教学水平、理论水平的综合展示，更是数学教师相互交流、学习、促进、提高的一次好机会。相信本次教研活动会进一步激发集团校数学教师专业成长的积极性，成为集团校加强新时代教研工作、推动数学教育教学提质增效的有力抓手。
执行策划：第13小学教育集团教师发展中心
图片提供：潘玉萍 布海里且木
文字提供：任靓
一审一校：杨焱 杨潇
二审二校：汤亮 邓立军