反恐防暴演练
— 以“演”助防 临“暴”不乱 —
反恐防暴演练
“居安思危，思则有备，有备无患。”安全是做好一切工作的前提。为进一步加强师幼安全意识，提高应对突发事件自救防范能力，掌握基本的安全应急技能，确保全体师幼的人身安全，2024年4月26日下午，吴堡县第五幼儿园开展了反恐防暴演练活动。
制定方案 严密部署
防
暴
安
全
针对这次演练活动，我园制定了详细的演练方案，严密部署、明确分工、划定疏散路线，把演练中可能出现的问题进行了预判。确保各项工作落实到位，为防恐防暴演练做好充分准备。
防暴意识 教育在先
防
暴
安
全
“平不肆险，安不忘危”。演练前，各班教师根据幼儿年龄特点，通过观看图片、动画、儿歌和防暴器材互相与同伴讨论等形式开展班级内的反恐防暴安全主题教育活动，提高幼儿遇到危险时的自救和逃生能力，做到防范于未然。
实战演练 防患未然
校
园
安
全
♬..♩~ ♫. ♪..
实战演练
演练悄然拉开帷幕，由志愿者扮演的“歹徒”，假意接幼儿为由，企图进入幼儿园。在与保安周旋之际，趁其不备，从衣服内拿出利器，冲向幼儿园。应急防暴小组成员，立即阻挡，手持盾牌、U型钢叉上前与“歹徒”对抗，全园即刻启动反恐防暴应急预案。
演练场景：
一名“歹徒”强行闯入幼儿园，
保安见状立即与之周旋
保安第一时间通报并拦截
各班教师立即有序的将孩子们带进教室躲避，幼儿安全撤离后迅速关闭教室门窗，并用重物堵住教室门，以防“歹徒”破门而入，同时老师组织幼儿迅速避险，躲藏在教室隐蔽处，并保持安静。
保安成功制服歹徒
♬..♩~ ♫. ♪..
演练后安抚
演练结束后，老师对孩子们进行了心理安抚，当我们遇到坏人时，要沉着、冷静，听从老师口令，不用紧张也不要害怕，有保安叔叔和老师们都会保护小朋友们的安全。
♬..♩~ ♫. ♪..
演练总结
演练结束后，紫卉园长对本次活动进行了总结，指出此次演练活动准备充分，指挥得当，行动快速。对全体教职工及幼儿在遇到突发事件时做到迅速反应有效避险措施给予了充分的肯定。同时也对演练过程中出现的问题进行强调，希望全体师生、安保人员在思想上能警钟长鸣，履行工作职责，并且牢牢树立“防范第一，安全至上”的理念，提高安全意识，加强安全教育，共建平安校园。
05
反恐防暴小贴士
幼儿的安全防范意识、自我保护能力较弱，因此让幼儿在日常生活中学习安全防暴知识很有必要，让我们一起去看一看吧！
一
♬..♩~ ♫. ♪..
遇到暴力行为怎么办？
1
周边异常，安全逃离
当发现周围有异常的叫声或者哭喊声时，要快速判断危险的方向，选择好逃跑的路线，迅速地逃离危险区域奔向安全地带，越远越好。
如果暴力分子紧追不止，要迅速丢掉身上的不必要的物品，尽量跑"Z"或者"S"形，分散歹徒注意力。
2
快速躲避，寻求庇护
如果不能迅速地逃离现场，就近选择安全的地方躲起来。能够阻碍歹徒行动的地方很多，比如商店、小区门卫室、宾馆、饭店、民居等。当危险来临的时候，最重要的是安全，应当不顾一切地寻求庇护，积极向周围的安保、居民求助。
3
冷静应对，报警求助
千万不要大声哭喊，要冷静应对。在找到庇护场所后，请把门反锁上并远离窗户，躲到暴力分子看不到的地方，如门的后边、桌子底下、床底下等。
同时迅速把手机或者电话手表等发声设备调到静音状态，确保没有危险的条件下悄悄用微信或短信等不会发出声音的方式向家人和朋友求救，帮助迅速报警。躲避过程中切记不要发出任何声响，保持警惕，注意周边环境状况。
4
等待救援，寻求保护
危险发生后，警察很快就会赶到现场。如果正在逃跑途中，要迅速地跑向警察寻求保护；如果正在躲藏过程中，不要听到响动就急急忙忙地往外面跑，而要等到警察现场处置完毕，确认安全以后再从避难场所出来寻求警察的帮助。
如在校园内遇到恐怖事件，请同学们不惊慌、不大喊大叫，听从老师的指挥躲藏或者逃生。躲藏时应保持安静，不哭泣，不着急，等到老师确认安全之后再活动。
二
♬..♩~ ♫. ♪..
如何识别恐怖嫌疑人？
恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
1.神情恐慌、言行异常者；
2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者；
3.冒称熟人、假献殷勤者；
4.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处；
5.疑似公安部门通报的嫌疑人员。
应急始于心、防范始于行，通过反恐防暴安全演练有效地提高了全体教职工及幼儿的防范意识和处理突发情况的能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园园所环境的安全稳定。我园将一如既往的，为幼儿的安全成长环境保驾护航。
END