为扎实筑牢幼儿园安全防线，加强幼儿及教职工面对突发恐怖、暴力事件的防范意识，提高他们应对突发恐怖、暴力事件的应变处置能力，最大限度地减少因突发恐怖、暴力事件对师幼造成的人员伤害，确保幼儿和教职工的人身安全。陆军边海防学院昆明校区幼儿园于2024年4月26日组织全体师幼开展了“反恐防暴演练”活动。
在演练前，幼儿园成立安全领导小组，明确分工，制定演练方案，细化工作要求，确保活动扎实有序开展。
演练开始，一名家长扮演“歹徒”，以家长进课堂的名义，欲进入幼儿园，预谋实施行凶，保安师傅严格执行入园询问、核实、登记程序。
“歹徒”进入校园后，保安师傅未放下警惕，紧随其后，并站于操场边观察动向，确定家长是否去往大一班教室。
大一班教室空无一人，“歹徒”又折返至操场，伺机而动。
“歹徒”将随身携带的“爆炸物”点燃，扔向幼儿密集处，教师作出迅速反应，将爆炸物踢开，大声警示其他班级，并带领本班幼儿快速有序撤离。
总指挥听到示警后拉响警铃，启动防恐防暴应急预案。同时，保安师傅拿上防卫器械迅速冲至“暴徒”身前，欲将其制服。“暴徒”看到有人围捕，向幼儿园教学楼1楼逃窜，被保安师傅和食堂工作人员围堵在1楼走道。
最终，在保安、食堂人员、教师的共同配合下，将“歹徒”制服。
其他老师听到警铃声后，也迅速带领幼儿撤离到就近班级教室内或安全的地方躲避。
撤离到安全位置后，老师们关好门窗，清点人数，并指引幼儿躲到桌子下，做好防护。
演练结束后，教师抓住教育契机，开展了后续的安全教育活动，安抚了幼儿的情绪，并对幼儿进行了心理疏导。
安全警钟，常在心中
通过此次演练，不仅检验了幼儿园安全防范工作的实效性，也使全体教职工和幼儿提高了防卫能力和防范意识，掌握应对突发暴恐袭击事件的处理方法，提高了园所师幼自我保护意识，加强了幼儿园的安全和稳定。
现实生活中，如遇恐怖、暴力事件，身陷危机，我们应该如何自救呢?
1⃣️跑起来
当意识到自己身陷危险之中时，以保护自己的生命安全为首要任务，迅速逃离现场。
2⃣️会躲避
如果不能迅速地逃离现场，则就近选择安全的地方躲起来，尽量躲在较大的物体后面，保持安静。
3⃣️要冷静
千万不要哭，要冷静应对，切记不要发出任何声音，保持警惕，随时注意周边环境状况。
4⃣️等救援
安静待在原地，等待救援 ，或伺机寻找机会向外寻求保护。
反恐防暴，全民参与，平安校园，人人有责。安全工作是幼儿园教育的永恒话题，在今后的工作中，我们将做到“居安思危，思则有备，有备无患”，时刻保持警钟长鸣，紧绷安全之弦，继续把安全教育渗透到日常活动中，为幼儿营造安全的校园环境，确保每一位幼儿都能够在安全的环境下快乐成长。
图文编辑：樊锐
初 审：董玲
终 审：杨晶晶