为满足学校个性化发展需求，有针对性地及时帮助学校解决教育教学实践中的困惑，科右前旗教师发展中心根据哈拉黑中学、巴日嘎斯台中学、大坝沟中学、白辛中学、跃进马场小学提出的视导需求组成五个教研视导小组，于4月15--25日分别走进各学校，开展基于问题解决的订单式视导活动。本次活动中，视导小组入班听课60节，评课交流60节，研训员送课13节，通识类讲座5场，与学校领导座谈交流反馈5场。
立足课堂教学 聚焦素养提升
教之美，在于点拨与唤醒。为拓展课堂教学深度，提高课堂教学效度，教研团队首先深入课堂，边听边记，关注教与学的状态，关注学习活动的设计，关注学生核心素养的培育。课堂上，教师能基于学情，精心设计活动，适时启发与点拨，注重思维的进阶，将新课标理念践行到实际的课堂教学中。
研训员入班听课
精思深研教学 以评促教共进
研教相济，教学相长。课后，研训员与老师们深入交流，碰撞着思想的火花。研训员从课标理念、教材分析、学情把握、活动设计、素养培育等方面耐心、细致地给予点评和指导，肯定了老师们在教学过程中的闪光点，对不足之处给予了专业的建议。
评课交流
理论引领实践 研教融合赋能
基于学校在订单视导中的教研需求，科右前旗教师发展中心研训员李向民、丁敏、周艳梅、方小东四位老师分别为各校带来了通识类专题讲座。李向民老师主要聚焦说播课的制作技巧，由理论到实操展示，为老师们详实而具体的呈现了说播课的制作全流程；丁敏老师主要关注九年级复习备考的策略，从学校、教师、学生不同层面进行深入剖析，针对复习备考的不同阶段，针对不同层次的学生给出具体的、可操作的备考策略；周艳梅老师主要聚焦于中考命题策略，从命题方向、命题原则、试题剖析、教学建议几个方面展开并给出了具体的、可借鉴的教学实施路径；方小东老师的讲座聚焦教师的专业发展，以自身的成长经验为例，融理论与实践为一体，为教师的专业发展抛砖引玉。
研训员做通识类讲座
课堂教学展示 深耕实践育人
为了给教师提供可学习、可借鉴的理念与实践相结合的参考，科右前旗教师发展中心研训员李向民、刘波、王洪、王艳梅、方小东、戴君分别为各学校教师带来了精彩的公开课。他们通过创设真实情境、巧设学习活动、引导学生合作、探究，让学生一步步发现问题、解决问题。课堂气氛热烈、学习效果凸显。教学展示过程中不仅传递着研训员求真务实、向下深耕的研究热忱，更能感受到教师们投身课堂变革、向上成长的专业追求。研训员的公开课受到了学校领导和师生的高度认可和欢迎。
研训员公开课
座谈交流反馈 集思广益献策
听评课之后，各组研训员与学校领导进行了座谈，总结反馈了一天的教研活动情况，并对课堂教学实践提出了可行性建议。各校领导也表示将在此次订单视导的基础上立足本校实际，积极探索优质高效的课堂教学，促进学校、师生的发展。
研训员与学校领导座谈
星光不负赶路人，时光不负有心人。下沉课堂的互助学习、面对面的交流思考，实践与反思的结合，不仅优化了课堂教学，更提高了教师的专业素养。作为研训员的我们，将本着行在改革前、坐在教室中、站在教师后的精神，在研与训的沃土里精耕细作，且研且教，与教师共同行走在促进课堂提质增效的路上。
撰稿；周艳梅 崔艳涞
图片：李向民
编辑：王玉林
初审：邹素春
复审：李光凯
终审：张荷花