联合教研，共同进步， 区域联动促发展
——信宜市第五中学和华侨中学联合教研进行高效课堂活动
樱花烂漫，一路向暖，从容前行，最美人间四月天， 两校结对促教研，信宜市华侨中学和第五中学结对帮扶联合教研进行高效课堂活动， 2024年4月23-25日，信宜市华侨中学与信宜市第五中学的教师们共赴一场春日的盛宴。
两校联合，凝心聚力
本次活动，是为了贯彻落实《信宜市城乡教育共同体建设实施方案(2023-2025 年)》《信宜市市直公办义务教育学校学区划分及招生办法》的精神，加强校际沟通交流，提高教学教研水平，推进我市义务教育优质均衡发展。
活动由广东省基础教育信宜市教研基地项目组主办，信宜市华侨中学承办，信宜市第五中学参加了本次活动。我校高度重视本次活动，精心筹划，认真筹备。
推荐课堂，精彩纷呈
语文
4月24日，信宜市华侨中学梁卫梅老师展示课例《不屈的抗争 孤勇的英雄——〈钢铁是怎样炼成的〉读后交流课》
梁卫梅老师备课充分，导学案、课件制作精美；在课堂中熟练运用多媒体，提高课堂效率。课堂教学设计精巧：以一首歌贯穿一节课；课堂气氛活跃：书声、歌声、掌声，声声生动。整节课以学生为主体，小组合作，学生展示方式多样化。
数学
4月23日下午第六节课，张宝辉老师在八年级（7）班上了一节精彩的新课《5.2分式的乘除》。
老师们专心观课，学生大胆在课堂上展示自我，使得数学学科素养得到发展和提升。
英语
本次公开课针对阅读课型，内容是八下M7Unit2 Fill out our form and come to learn English in Los Angelaes!课文。由华侨中学初二级英语老师聂慧铭老师讲授。聂老师是一位高学历的年轻教师，教学基本功扎实。在这节公开课中展现了她对教材文本的深入而独特的解读，充分体现学生自主探究，合作学习，老师适时指导的教学模式。“教-学-评”一体化贯穿整个教学过程，同时通过小组讨论的环节，培养学生批判性思维。整个课堂都很好地体现了新课标理念。
道德与法治
华侨中学雷海花老师演绎了一节新授课《6.3国家行政机关》
雷海花老师的课通过议题展开：总议题：何为人民满意的服务型政府？子议题1：认识要全面——何为行政机关？ 子议题2：关系要理清 ——为何为人民服务？子议题3：履职要尽责—— 如何让人民满意？
雷海花老师思路是以学生为主体，培养素养为价值导向，通过情景化将学生生活中一些常见的问题和行政机关相结合，最终让学生通过反思、小组合作讨论得出结论，让学生了解行政机关，感受政府的管理和服务。
物理
华侨中学黄光侨展示高效课堂《8.3大气压与人类生活》
黄光侨老师备课充分，导学案设计环节完善，课件图片和视频完美结合；在课堂中还展示了丰富有趣的实验，活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性。同时也 以学生为主体，让学生讨论思考生活的大气压事例，然后小组合作主动设计实验探究大气压的大小。
黄光侨老师讲课流畅自然，重点突出，难点通过实验探究和视频讲解进行突破。本学校和五中老师肯定了该课堂的效果，同时给出了更高效的修改建议，也给出了语言过渡词的描述。该课堂在以后上课过程中更加完善，让学生掌握更多知识，理解得更加深刻。
历史
4月25日华侨中学的张丽萍老师展示课例八年级历史下册《第16课独立自主的和平外交》。
张丽萍老师采用主题式教学，以“以和立国”——独立自主的和平外交政策、“以和为贵”——和平共处五项原则、“和而不同”——求同存异方针串联整节课，过程流畅。运用小组合作探究突破重难点，充分发挥学生的学习主动性，以多种教学手段（视频、地图、图片、文字材料和时间轴）落实历史学科核心素养，培养能力。
地理
4月24日聆听华侨中学的高铭娟老师展示课例中考专题复习《世界的气候》。
本节课考点内容容量大，高铭娟老师先通过解读课标让学生掌握重难点，然后在复习过程中图文结合，循循善诱，落实考点回顾，构建思维导图，梳理知识框架。并且及时对知识点进行中考链接，让学生学以致用，现学现练，在不断的自我修正中加深对知识点的理解和把握，从而引导学生理清解题思路，学会解题技巧，培养学生的读图能力和从地图上搜寻地理信息及分析处理问题的能力。
生物
4月25日，初二生物科组赖媚老师展示课例《中考生物实验操作训练课》
赖媚老师的学生实验操作课课前准备充分。课堂上以学生为主体，教师引领。学生动手能力强，操作规范，老师点拔到位，归纳总结全面。这节课为中考实验操作备考提供了很好的示范作用。
听课议课，共同提升
台上教师们满怀热情呈现精彩课堂，台下听课教师也毫不松懈，认真聆听、及时记录。
互动交流
仰高笃行, 知新致远
各学科集备组上课后进行了精彩专业的点评、讨论、探究、学习，并对本次联合教研活动予以充分的肯定。
在良好的研讨氛围中，两校教师都进行了深度的学习和交流。本次教研活动，不仅帮助老师们共同提高，还很好地推动了青年教师的成长与进步。