跟着课本学创作，动物儿歌我来编。《动物儿歌》是部编版一年级下册第五单元的一首充满童趣、读来琅琅上口的儿歌，孩子们非常喜欢。为进一步掌握儿歌的表达形式，激发孩子们的创作热情，张家岗小学一语组的老师们细心指导、鼓励孩子们在学习之后尝试趣编儿歌，在自编自创的过程中，收获学儿歌、编儿歌的乐趣，从而激发想象力。
在理解儿歌内容的基础上进行语言积累，并根据自己的生活经验尝试创编儿歌，让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发学习兴趣。在创编之前，老师们引导孩子们运用“谁+在哪里+干什么”的句式，结合生活实际，展开想象，以通俗易懂的语言，由浅入深，层层递进，使孩子们的儿歌创编更有抓手，游刃有余。
在老师们的精心指导下，孩子们大展身手创编儿歌。小朋友们眼里有星辰，笔下是银河，一笔一画皆是五彩斑斓！童眼看世界，无忌笔触间，每一幅作品都是独一无二，充满着童真童趣！每一幅作品既是孩子们童心世界的呈现，同时也见证着孩子们的成长。
瞧，精心创编的儿歌不仅营造了有趣的画面，而且结构对称，读起来琅琅上口，未来的小作家非你们莫属哦！
大自然中趣味多，创编儿歌妙手绘。本次活动，为孩子们开启了一次美好的精神之旅，点亮了一段快乐的童年时光。孩子们不仅认识了很多小动物，了解了它们的生活习性，也激发了对小动物的喜爱和保护之情，提高了思维和语言组织能力。相信孩子们通过走进儿歌，诵读儿歌，创编儿歌，传唱儿歌，必将学有所获，学有所得。
