风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。我们在最美的春天，共赴一场诗意的教研。
为深化全处老师对义务教育英语新课标的理解，开展跨学科主题学习，强化课程协同育人价值，2024年4月26日，全体英语老师开展了“跨学科之美，融理念之行”为主题的英语跨学科主题教研活动。
跨学科之美——课堂观摩
本次教研活动的主题是：跨学科之美，融理念之行。活动分为三个环节：观摩跨学科阅读课例并互动评课，观摩跨学科主题讲座——当英语遇上其他学科、英语教学业务检评。
首先我们聆听了一节由高盼老师带来的跨学科阅读课例《Rubbish in the river 》 。高老师的这节课将英语与科学相融合，引导孩子进行自主阅读，传授阅读技巧并从中提取水循环运行的关键信息，同时融合科普小课堂进一步加深孩子对水循环和水污染的理解与认识。高老师通过音频、视频等方式引导学生了解水循环并逐步引导学生思考水污染的后果，使学生树立保护环境、珍惜水资源的环保意识。
(课堂剪影）
随后，各年级组就本节课进行了集体研讨评课。组内教师们积极参与评课，聚焦跨学科学习理念和新课标的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
（老师们集体研讨）
（各年级组互动评课）
融理念之行——聆听讲座
紧接着我们聆听了来自广东省东莞市张凝教授关于跨学科主题学习的讲座——当英语遇上其他学科。 张凝教授从跨学科主题学习的理念、目标、要求入手，引领大家探究怎样做跨学科主题学习的设计与实施，跨学科主题学习的设计思路是什么。张凝教授将理论与实际课例相结合，将跨学科主题学习逐步拆解，引人思考。
促教师发展——业务检评
活动的最后一项是观摩并检评全处英语教师的个人业务。张老师和高老师以严谨的态度认真检查着每一位老师上交的材料，仔细翻阅着每一本学生作业，并做了详细记录，针对检查过程中发现的问题，及时给予反馈。各位老师观摩并认真学习优秀业务。
（各位教师观摩学习优秀业务）
（优秀学生实践作业）
一次检查就是一次交流，一次检查就是一次促进，各位老师观摩优秀业务，取长补短从而提升自己的业务能力。
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但我们每一次活动都是积跬步至干里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！
撰稿人：李名歌
审稿人：张变变