为进一步深入推进信息技术教育教学课程改革，提高我城区信息科技（技术）学科教师队伍教学水平，2024年4月26日上午，南宁市武鸣区小学信息组于武鸣区城厢镇第三小学上河校区，举行南宁市武鸣区 2024年春季学期信息科技（技术）学科教研活动。
执教环节
第一节课是由城厢镇第四小学的苏丹老师执教，授课内容是五年级《海报的文字设计》，利用Word文档知识，制作精美的海报。在本节课中苏老师利用“成语接龙”游戏激趣导入，让学生化身“设计师”，在任务中结合新课标的要求融入美学构图，并对学生的作品进行多样化评价，最后渗透德育教育，将枯燥的课堂变得生动有趣，将抽象的知识变得具象可感。
第二节课是由马头镇小陆小学的李黎贤老师执教五年级的《一份邀请书》，利用Word文档知识，制作一份生日邀请书。李老师以学生们喜爱的动画人物——“蜡笔小新”，他想写一份生日邀请书给自己的好朋友们为主线开展教学。李老师在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式学习和巩固知识点，整个课堂的各个环节衔接恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考探究的能力。
评课议课
课后，在黄寒辉老师的的主持下，苏老师和李老师对本节课做了自我反思，然后全体信息技术教师就这堂课的教学进行了积极的研讨。研讨中老师们各抒己见，他们对这两位老师的的执教能力和执教风格以及学生任务设计的有效性给予了充分的肯定，同时就课堂教学之中出现的一些值得改进的地方提出了宝贵的建设性意见。
专题讲座
本次活动中，来自城镇一小的陆爱锦老师，做了《耕耘几多，收获几何》的主题讲座。在讲座中分享了自己的从教经历和专业成长，这不仅展示了个人的职业发展轨迹，还为许多教师们提供了宝贵的经验和启示，这对于促进教师之间的学习和成长具有重要意义。
南宁市武鸣区电化教育中心的廖锦珠老师为全体教师带来讲座《新课标背景下小学信息技术学科课堂教学研究》。
廖老师要求要践行新课标的要求，我们作为信息教师要结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需求入手，立足于以学生为中心，以培养学生的创新合作和实践能力为重点，探究信息技术课堂学习的有效途径，创新评价机制，不断进行自我成长和突破。
在最后廖老师对这两节优质课例分享进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：蒙明捷
图片：全体信息老师
审核：廖锦珠 陆爱锦