为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在这春意盎然的日子里，平城区十八校二年级的数学教研活动如同一场探寻智慧的诗篇，缓缓展开。教室内外，洋溢着对数学的热忱与追求，每一颗幼小的心灵都在数学的海洋中遨游，感受着它的魅力与深度。
整个活动分为四个环节：空讲讨论、课堂实操、集备研讨、教研总结。
本次教研由李雪老师主讲。李老师在备课阶段便投入了大量的心血，深入研究教材。以“消防员的一天”为新课导入，引导同学们理解“几时几分”的概念。这堂课就不仅仅是一次时间的学习，更是一场关于生命与时光的认知。
一、无学生空讲
3月13日空讲，李老师先对自己的教学方案进行讲解，数学组老师们全程参与教学过程。大家一起反复讨论确定实操授课方案。
二、实操授课
3月22日进行了课堂实操。李老师以饱满的热情、生动的语言，将枯燥的数学知识变得鲜活有趣。同时与学生的互动，通过提问、讨论等方式，引导学生们积极参与课堂。
时针、分针在钟面上轻盈地转动，诉说消防员一天的生活。孩子们聚精会神地观察着，他们的小脸上写满了好奇与期待。通过观看图片和视频，了解消防员们忙碌的身影和紧张的工作场景。
一堂课结束，同学们不仅学习了时分秒的基本知识，更感受到了时间的珍贵与不可逆。
三、课后教研讨论
课后老师们齐聚一堂积极评课、反复讨论。这种氛围不仅促进了教师之间的交流与合作，也推动了学校数学教学工作的不断发展。
最后总结
校领导对这次教研活动给予了高度重视，全程参与并认真倾听。他们不仅关注讲课老师的教学表现，更关心学生的学习效果。课后，校领导与老师们进行了深入的交流与讨论，对讲课老师的教学给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。
此次数学教研活动，不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的交流与碰撞。它让我们看到了教师们的专业素养和教学热情，也让我们看到了学校对教学工作的重视和支持。相信在未来的日子里，我们的数学教学将会更加精彩纷呈，为培养更多优秀人才贡献力量。
文字编辑：李雪
图片：二年级组
审核 ：李花