教而不研则浅，研而不教则空。为了落实新课程标准的要求，进一步落实“双减“，促进学校课堂教学提质增效，更好地凝聚集体智慧，促进学科教学发展。六安市城北小学信息科技教研组开展了集体备课研讨活动。
在研课环节，教研组教师积极研读《义务教育信息科技课程标准（2022版）》，深刻领悟新课程标准带给信息科技教师的新的教学理念和教学策略。主备教师林录忠老师首先在课前研讨环节中说课，组内教师针对教学设计认真研讨，大家结合新课标要求，从信息科技课程四大核心素养出发，对照学生正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求，纷纷提出合理建议。最后鲍效农主任就新课标中学生核心素养的培养谈了自己的想法，给教学设计提出了完善的建议。
磨课环节，在计算机教室，主备教师林录忠老师进行教学磨课，教研组全体教师参加活动。课后，大家再次对照新课标对学生核心素养的培养要求，提出合理建议，逐步完善课堂教学设计。
4月25日上午，由林录忠老师进行教学成果展示，学科组全体教师参加活动，林老师从教学设计到教学实施过程，对照新课标要求，落实学生核心素养的发展，将正确价值观、必备品格和关键能力的要求渗透到教学具体活动中，引导学生逐步达成教学目标。
课后，全体学科组教师深入研讨，分别进行了交流发言。大家认为课堂氛围活跃、教学手段多样，在项目式教学活动中，林老师能够引导、启发学生通过体验活动感知信息科技课程的科学与技术的并重。通过研讨活动，全体成员进一步提升了教学理念。
通过此次集体备课活动，学科组教师收获了成果，增强了学科组的凝聚力。独行者速，众行者远。一次集体备课，就是一次成长机会，有备而行，我们方能事半功倍！让我们带着本次活动的所感、所悟，在未来的信息科技教育路上不断成长，创新突破。