班级环境是班级良好风尚的体现，它能通过一定的形式融会到班级学生的学习、生活等各个方面，潜移默化地影响着班级学生的言行。幽雅的班级环境，整洁的卫生状况，桌椅的摆放，墙面的布置，黑板报的设计，盆花的摆放，都有着春风化雨、润物无声的作用。为进一步加强班级的环境卫生建设，更好的发挥环境育人的作用，高二年级组织开展了班级环境卫生评比活动。
召开班主任会议，布置、安排本次活动的具体事宜，下发通知及活动评比细则，让本次活动有的放矢。
年级组对各班的环境卫生及文化布置进行评比、打分，并做出相应指导。
各班的板报布置，主题鲜明，内容丰富，色彩斑斓，具有很强的教育意义！
教室内书本、书框、马扎等摆放整齐、规范，是良好学习、生活习惯的体现，也是班级管理的一个缩影！
教室绿植点缀、盆花盛开，给学生带来清爽宁静的感觉。既美化了班级环境，又净化了教室的空气质量，同时又给班级增添了浓浓春意，注入了新鲜活力！
班务栏建设完整、规范，充分体现了班级管理的条理性和制度化！
卫生角干净整洁，扫除用具摆放整齐。
厉行节约，从我做起，从身边做起！
人人有事做，事事有人管！
各班文化布置各具风格、形式多样、精彩纷呈，既有丰富多彩的学习作品、又有积极向上的励志语，同时还有多彩的生活记忆！
举行“卫生于细，环境育人——高二年级环境卫生评比活动颁奖及总结大会”，对在本次活动中表现优秀的班级颁发奖状，以资鼓励，同时马主任对本次活动进行总结，并对以后的环境卫生提出标准和要求！
环境卫生建设是校园建设的重要组成部分，优美、舒适的学习环境，能够陶冶学生的情操，熏陶学生的心灵。今后我们将继续加强环境卫生建设，延续本次环境卫生清扫活动的理念，把校园的环境卫生建设的更加干净整洁！