陈鹤琴先生曾说:“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一方面可以单独胜任的。”家长进课堂不仅是搭建家园联系的桥梁，更是促进家园共育的有效途径。
为了进一步加强家园互动，有效利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，近期，晶宫幼儿园大二班开展了“家长进课堂”活动，邀请家长走进课堂，给孩子们带来了不一样的课堂体验。
活动邀请
课堂初体验 幼小零距离
为了帮助孩子们顺利过渡幼小衔接的这个特殊时段，特邀吴卓远家长——晶宫小学张老师给孩子们带来了一个精彩的小学模拟课堂，让孩子们提前体验了小学的课堂氛围。
在孩子们的期盼中，吴卓远姐姐带着阳光般的微笑走进教室，用悦耳动听的声音和孩子们交流。
“上课！”
“起立，老师好!”
“同学们好!”
随着老师和小朋友们欢快地问候声，一节有趣的活动课开始了。
张老师通过《可爱的校园》为主题，引导幼儿进行观察，根据情境带领孩子们进行十以内的点数并且认识十以内的数字，让孩子们在愉快的氛围中学习。
规范标准的发音、亲切和蔼的教态，生动有趣的教学方式、积极有效的师幼互动并及时到位的鼓励，深深地吸引了孩子们，也让他们提前亲身体验了一番“小学课堂”的乐趣。
瞧，一双双亮晶晶的眼睛聚精会神地看着老师，一张张小嘴巴能说会道，不慌不忙地表达自己的想法，从孩子们专注的眼神中我们能看到他们对学习的热切渴望。孩子们端正的坐姿、高举的小手、认真听讲的样子像极了一名真正的小学生，从孩子们专注的眼神中我们能看到他们对成为一名小学生的渴望。孩子们自信地和老师互动，课堂气氛时而热烈，时而平静。同时孩子们也感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同。
精彩瞬间
趣味绘本 畅玩课堂
高睿家长是幼儿教师，她参与到我们的“家长进课堂”活动中来，本次活动她也是做了十足的准备，我们跟着镜头一起去看看吧！
带领孩子从午睡起床、扎头发、发点心，到集体活动课等，各个环节有条不紊的开展。
扎头发
分发点心
活动课《傻乎乎的小狼》
绘本活动王老师从幼儿的视角出发，放手幼儿大胆表达自己的想法，通过绘本引导孩子们遇到问题要自己动脑筋解决，集体活动中遇到问题，和同伴一起协商，分工合作，探索解决问题的办法。
活动反馈
活动结束后，王老师对孩子和幼儿园给出了很高的评价，同时也指出了幼小衔接家园联系的重要性💕
寓教于乐 趣玩趣学
幼小衔接除了能力发展及知识层面的准备外，体育运动能力的衔接教育也很重要。
体育锻炼对小朋友的身心健康的好处已无需赘述，我们都非常的了解其重要性。
本月的家长进课堂活动我们邀请到了王锦怡爸爸妈妈，王锦怡爸爸是一名专业的体育老师，王锦怡的爸爸妈妈带孩子上了一节不一样的体育课。
“立正！”
“向右看齐！”
“报数！”
随着一声声口令，不一样的体育课开始了！
热身活动
游戏—爱的抱抱
游戏—老鹰捉小鸡
游戏—趣味接力跑
最后王锦怡爸爸妈妈还为小朋友没分发了小礼物🎁
看看孩子们的精彩瞬间吧！
家长进课堂是一场心与心的交流，更是一场爱与爱的沟通。通过本次活动，家长们对孩子在园生活和课程有了进一步地了解，更加拉近了家长与幼儿园之间的距离，增强了彼此之间的信任，同时也践行了家园共育的理念。
家长进课堂，等你来参与哟！
幼小衔接，我们一直在行动！