春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为进一步落实新课标理念和要求，加强区域教研融合，为老师们搭建互学互鉴的交流平台，进一步提高整体教学水平，2024年4月26日，我校与西露天矿区小学和实验小学开展的英语学科联片教研活动如期举行。
本次活动按照课堂教学展示、评课议课、活动总结的顺序逐项进行。
精彩课堂育桃李
我校的李丹丹老师讲授的是三年级下U4 Where is my car ? Part A Let's learn 李老师设计的教学环节按照新课标提出的“学习理解一运用实践一迁移创新”层层递进，她根据教学内容、学生的年龄和心理特点，创设富有趣味的情境，让学生运用方位介词表达位置，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，也很好地体现了在学中用、用中学、学用结合、学以致用的原则。同时渗透保持房间物品整洁的情感教育,让学生养成良好的生活习惯,从而促进了核心素养目标的达成。
西露天小学的徐丽丽老师讲授的是四年级下U4 At the farm Part A Let's learn。徐老师有超强的课堂驾驭能力，教态大方，语言亲切，课堂上不断鼓励学生，为学生营造了宽松的学习氛围。整堂课中，徐老师能贯彻始终以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。这样循序渐进的方式既可帮助学生练习之前所学的句型和词汇，又巩固本课的教学重点。
实验小学的马婧老师讲授的是五年级下U4 When is the art show Part A Let's talk本节课马老师从培养学生的核心素养出发,挖掘出了语篇蕴含的育人价值,从学生的生活经验出发,由浅入深,引导学生在真实的语境中学习，体验有意义的学习过程。教师始终关注学生的学习表现和学习成效。根据需要给予必要的指导和帮助，推动了“教一学一评”一体化实施。马老师还创造性地开发利用现实生活中鲜活的学习资源,有效地促进了学生语言能力，文化意识，思维品质和学习能力的协同发展。
精要评课明方向
在本次活动中，老师们积极参与，交流思想，分享智慧，提出很多独到的见解，碰撞出不少思维火花，每位教师都感受到了英语课堂的别样风采，感受到了教与研的快乐。英语教研员李亚娜老师针对这几节课进行了精准点评，充分肯定了授课教师的亮点，同时对以后的英语教学指明了方向：教学活动的设计要充分考虑学生的认知特点和学习规律，通过单元内不同语篇的深度学习使学生对主题的认知由初级到高级，由简单到复杂逐步建构，体现出学习过程的连续性，层次性和相对的完整性，同时还要注意英语核心素养的培养。
精炼总结促发展
聚力同行，研思共进。郭建华校长就本次活动做了点评总结。他指出，联片教研活动为改进教学方法、优化教研资源、促进学校之间的交流与合作构建了良好的平台，教师们要以此为契机，深研课标，深挖教材，落实英语核心素养，着力打造高效课堂。
本次联片教研活动的开展，给教师们提供了自身发展的平台，促进了教师之间授课经验的交流、沟通和切磋，对于进一步提高学校教师的课堂教学水平，提高教师的教育教学能力，具有积极的作用。学无止境，研亦无境，在不断追寻理想课堂的教学中，教师们定能看到更多美好的教育风景！