古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个发展迅速的时代，也许唯有静下心来读书，才能让浮躁的心灵得到一次彻底地放松；唯有静下心来思考，才能让繁琐的工作转化为事业的升华。
近日，我校全体教师利用课余时间通过“学习通”平台，共读《教师要学陶行知》一书，本书选取陶行知先生教育思想的精髓，践行陶行知先生教育思想的生动故事，可以为一线教师系统学习陶行知思想提供借鉴。
为了共享教育智慧，交流读书心得，中其里小学的老师们逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，给聆听的老师带来了一场心灵盛宴。
王梦莹老师从推荐书籍、人物简介、内容介绍和读书感悟四方面分享了自己的读书心得。她很认同陶行知先生的这段话：小学不小，庙小乾坤大，做小学教师一定要有信仰心，认定教育是大有可为的事儿，才能有责任心，有开辟精神、试验精神，才是合格的小学教员。
杨甜甜老师介绍了陶行知先生伟大的一生，并且从教育实际中感悟先生的教育思想，把教学过程中遇到的问题和陶行知教育思想结合起来，真切体悟到了陶先生的教育智慧。
史迪老师的分享主题是：做有思想的行动者。史老师讲述了陶行知先生的生平经历，让我们看到了一个“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献的教育家。陶行知先生公私分明、品格高洁、一生清贫、把所有的心力都奉献给了教育事业，可歌可泣。
白景丽老师从“解放儿童与深度课堂”、“教学做合一”、“三种先生说”等方面阐述了陶行知先生的教育理念，并将陶先生的教育思想与自己的实际教学工作进行对比剖析，体现了白老师的教育的初心和用心。
张姗老师认为陶行知先生的一生是献身教育的一生。他出生贫寒，年少立志，他聚焦乡村教育，提倡因材施教、就地取材，对中国教育的现代化做出了开创性的贡献。张老师声情并茂的分享，让在座的老师们感染其中。
牛倩倩老师分享的陶行知教育思想是“生活即教育”、“知行合一”。牛老师认为我们现在的教育不能唯分数，我们应在提高学生考试能力的同时不忘初心，育人为本。
张晓荣老师认为我们的教育必须面向社会，面向生活，要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会，要给学生更多选择的机会，这样才能使陶行知的“解放学生的脑，解放学生的手”教育思想得以真正体现，使学生的个性得到全面和谐的发展。
车敏敏老师通过分享一个不为人知的“四颗糖的故事” 。让我们了解到了这正是陶行知先生提倡的生活即教育 、社会即学校、教学做合一的教学理念。也完美诠释了尊重和理解、信任和支持、赏识和鼓励，宽容和体贴。
本次世界读书日活动，我校教师阅读活动形式多样，不仅有课件分享交流读书经验，而且还认真写下了读书笔记。让陶行知先生的智慧传输于指尖、印刻在本上、铭记在心中。
本次读书交流分享气氛轻松而愉悦，每位教师表达了自己读书时的所想、所思、所悟，结合自身工作经验，分享了书中值得借鉴和学习的地方。
“活动促发展”，这次活动为教师的成长搭建了一个平台，老师们在享受阅读的同时，丰富了自身的理论基础，提升了自身的专业水平。中其里小学全体教师在今后的工作生活中会继续多读书、读好书、好读书，用知识武装自己。