时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的风采，沉香流年。为践行新课改理念，优化教学行为，培养数学核心素养的教学模式，提升数学课堂教学实效，2024年4月25日下午，上饶市河海小学开展了“观课促成长，教研绽芳华”为主题的教研活动，本次会议共两项议程。
课例研讨促成长
上饶市河海小学组织全体数学教师认真观摩了信州区竞赛月数学活动，针对此次听课活动大家各抒己见，互相交流，积极提高教学水平。
全体数学教师围绕课堂教学目标的设计与实施、课堂练习的设计、教学方法和手段、学生思维和习惯的培养以及数学核心素养的体现进行了深入的探讨和评析。
朱佳枝老师：听了郑亮老师的《火速行动，心中有数》和徐媛老师的《唐诗与密码》等几节课，让我收获最大的是要学会从生活中发现、挖掘数学知识，从而真正地培养学生的核心素养能力，让孩子学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
肖丽婷老师：饶老师《认识面积》通过摸一摸、比一比、摆一摆的方法让学生探索不同的方法认识面积 ，以及知道面积单位用正方形会更加合适。数学来源于生活,服务于生活,今后我在教学中也应当取长补短，方式方法多样化,让学生积极参与讨论，激发学生的深层思考，由“要我学”变为“我要学，爱上数学”。
沈秀秀老师：张丝雨老师的“猫画被盗事件”，和郑骏老师的“头发有几根”设置环环相扣，激发学生探索兴趣，整节课学生乐在其中真正做到学中玩、现中学。通过对图片进行仔细观察和分析，可以享受观察和分析问题的乐趣，有助于培养学生的观察能力和分析能力，发展学生的数学逻辑思维。
学科阶段复习
本次数学组复习交流研讨活动，各年级都分享了他们一些好的理念和做法。他们都能够根据自己年级学生的学情制定独特新颖的复习方法，这些方法可操作性强，能让学生有效的掌握基础知识。让我们一起看看吧！
二年级组郑小玮老师分享：二年级的学生，经过半个学期的学习，大部分学生的基础知识掌握地比较扎实，计算能力有了明显提高。但还有一部分学生，由于身心发展各方面原因，学习习惯较差，学习基础较弱，学习较困难，集中体现在计算错误率高，解决问题不懂题意。针对这些情况，复习阶段重点要做好知识网络的构建和提优补差工作。
三年级组张文丹老师分享：三年级下册，学生需要接受的新知识新概念比较多，学生学习也比较吃力。我们组针对学生的情况作出相应的调整，努力做好提优补差工作，争取达到一个满意的效果。在学生方面抓住学生的兴趣，可以采用“一帮一”的等形式帮助学生学习。
五年级组王昌剑老师分享：教师要注意使学生在掌握各部分知识的基础上，加强相关知识内容之间的联系，帮助学生在梳理学习内容的过程中形成知识网络，使学生的知识结构更加系统和完整。这样，既有利于学生更好地理解和掌握已学的知识内容，也有利于培养学生良好的复习整理习惯。同时，还要做到细审题，重基础，重计算，重检查。
成长从来不是一蹴而就的，它是一个不断磨砺﹑逐渐拔节的过程。此次活动为教师们搭建了一个相互学习的平台。让我们在新课标的引领下，深耕课堂，且行且思，将最好的教育献给河海的每一个孩子，同时也在触摸理想课堂的实践中成就最好的自己。
编辑：周润
审核：翟云娟
签发：蔡建民