春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，进一步促进小学教师专业成长和教学⽔平的提升，2024年4月25日，我校小全体数学老师以教研组为单位，进行《新课标下，如何设计“任务驱动型有效课堂问题”策略研讨》活动。
研讨会的开始，主持人向大家强调本次研讨学习的重要性和目的。老师们也根据前两次主题教研的成败得失，积极参与，大胆发言，研讨活动充满了积极向上的气氛。
“教而不研则浅，研而不教则空”。本次研讨由组长主持，老师们进行了教学研讨，过程中老师们畅所欲言，各抒己见，对新课标充满敬畏，同时也反思了日常教学中存在的问题和不足之处 。感谢教研活动给大伙提供互相学习，交流，提升的宝贵机会。
“教”无涯，“研”不尽。每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的碰撞都有新的收获。通过本次教学研讨会，我们互相学习，互相促进，共研共学，齐步前进。
