新课标、新理念，为了更好地落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》的相关理念，特别是借助单元整合实现学生核心素养的发展，引领小学数学课程改革，提高数学老师的单元整体教学能力，郑州经济技术开发区锦龙小学开展学习优秀教师的“多边形的面积联系课”课堂实录。
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在学习讨论中，我们结合教学内容及学生实际情况，学习大胆创新，以“让学生体验数学知识的形成过程”这一新课标理念为指导，把课堂放手给学生，让学生通过算、疑、画、剪、拼、展示分享的过程，将转化的思想不断深化。课堂上充分发挥学生的主观能动性，发展学生的数学能力及空间观念，在获取知识的过程中，让学生获得成功的体验，形成积极的数学学习情感。
集体学习“多边形的面积联系课”课堂实录。
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老师们认真做记录、讨论
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“教”之有道，“研”之有术。通过本次教学展示活动，让数学教师对“单元教学”有了更深的认识，也进一步促进了学校教师的专业成长与发展。相信只要我们的老师用心思考学习，不断改进，我们的课堂必定会更加精彩！