踔厉奋发 砥砺前行—泗洪县初中英语名师工作室（主持人：宋晓亮）第二次研修活动

第二次研修活动后，工作室的成员们积极思考，认真的撰写了学习心得。

 泗洪姜堰实验学校    谢甜甜

今天参加初中英语名师工作室第二次研修活动，观摩了朱国慧老师精心准备的单元整合复习课，聆听了宋晓亮主任和黄钰校长高屋建瓴的讲座，参加了工作室小组关于教学设计的激烈的讨论。让我受益匪浅，感悟颇多。

一、向阳而生， 追光而行。

    观摩朱国慧老师单元整合复习课时，我为她能把四个单元的教学完美的揉合在一块高效地给毕业班学生复习所触动，整节课基于书本却高于书本，同时，她那像太阳一样积极乐观的精神和感染力调动了课堂，调动了学生，也深深地感染了我，她是我学习的榜样。

    二、言者谆谆，拨云见日。

    聆听了宋晓亮主任《聚焦中考试题，反拨课堂教学》和黄钰校长关于中考复习的指导讲座，让我感悟颇深，意犹未尽。一线老师通过对中考试卷深入的研究赋能课堂教学，我想遇到这样的老师，学习是高效的，学生是幸运的。于我而言，今天下午的聆听犹如阳光雨露深深滋养了我，帮我解开教学中的疑惑，让我茁壮成长。

    三、小组协作，博采众长。

    接下来，我们名师工作室的各个小组对我们最近一段时间准备的教学设计进行了热烈的小组讨论，让我们在吸收和采纳别人的经验和知识的过程中收获满满。

     每一次的学习都能够让我的教育教学更加高效，更有激情，感恩团队，感恩身在其中。

虹州实验学校  张慧

此次的研修活动对我来说又是一段收获满满的旅程。

首先是朱国慧老师的公开课，朱老师很擅长单元主题教学，她将四个单元的内容用四个俱乐部串联起来，环环相扣，循序渐进。其中最令我印象深刻的是，朱老师根据文本内容巧妙地设计了很多与中考题型对标的练习，比如信息还原题、短文语境填空题、英文释义题等等，在帮助学生复习课文内容的同时还能传授此类题型的做题技巧。

其次是宋晓亮主任和黄钰校长的讲座。宋主任站在出题人的角度为我们逐一分析了中考题型，其中我最有感触的是宋主任提到的，当今的学生需要涉猎广，要与时俱进。正如宋主任所言，近两年，宿迁市英语中考题型渐渐地与高考的题型相衔接，而且随着时代信息变化，中考英语考题会与当下的时事结合到一起，疫情防控、冬奥会的胜利举办、“双减”政策等都将是热门话题。这对我在今后的日常教育教学中大有裨益。黄钰校长就中考复习策略开展讲座，我今年任教九年级，目前正在中考复习阶段，此次讲座对我来说是一场及时雨。从黄校长的讲座中我明白了不能一味的满堂灌，而且在复习阶段也要关注到学生的心理健康，在接下来的复习阶段，我会谨遵教诲。

深信学习之路，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我期待着和工作室成员们的下次相

聚～

泗洪姜堰实验学校  朱国慧

2024年4月25日，泗洪县初中英语名师宋晓亮工作室举办了第二次研修活动。在本次活动中，我真的是受益匪浅。

第一次尝试4个单元的主题式复习，心里既忐忑又兴奋。这节主题复习课围绕Entertainment这一话题而展开，由于中考临近，学生压力过大，如何放松自己，释放压力从而创建了四个俱乐部，复习了9AUnit5 Art world, 9AUnit6 TV programmes, 9AUnit7 Films以及9AUnit8 Detective stories。里面的题型设置涵盖了朗读短文（口语训练）、七选五、短文填空、阅读理解等中考题型。教授完整节课，我感觉自己又成长了一些。

宋晓亮主任关于近三年中考题型的讲座，让我学到了太多实效的东西。作为初三的一名教师，太需要对中考题型了如指掌，心中有数。宋主任从单项选择的考点类型和解题技巧做了详细的讲解；其次针对完形填空的选材及设题做出要求，并风趣幽默的用实例指导我们如何教学；而阅读理解的构架图更是让人眼前一亮，对于阅读理解常考的题型清晰明了的呈现，便于针对阅读理解的专项复习。整个讲座听的让人意犹未尽。

黄钰校长的关于基于新课标标准的中考英语复习策略的讲座，对于我们即将进入二模的复习特别重要。黄校长以healthy为主线，把7A U6 的healthy food和9A U3的mental health结合起来，整体综合性的复习。其中黄校长说的两句话让我印象尤为深刻：每一份的听写必改；每一份的作文必批。

我要努力向前辈们学习，争取让自己变的越来越好。

泗洪姜堰实验学校  胡梦雅

虽然短短半天的学习时间，让我浮躁的内心渐渐安定下来，使我的思想在名师们的引领下再一次沉淀升华。三项活动结束后，我在感受着教育的深邃和宽广的同时，又一次领悟了"学，然启知不足"这句话的深刻内涵。

一、春风华雨润无声，智慧火花课堂生

听完朱国慧老师的单元主题教学，我对中考主题复习有了更为深刻的认识和体会。首先，我深刻感受到主题复习的重要性。不同于之前零散的复习方式，朱老师将四个单元用四个俱乐部串联起来。在整个模块中，在不同的单元下，设计了中考题型中的题目，有一定的学法指导，真正做到了教-学-评一体化，使学生更加系统化和条理化地在语境中获得知识。

二、聆听名师讲中考，品味课标学策略

宋老师的讲座从出题的指导思想、命题原则、特点等方面出发，分析近三年中考题的考法，分享了切实可行的解题技巧和备考策略。这样一场知识盛宴，给我在接下来的教育教学中指明了方向。在讲座中，宋老师还提到了，即使她不带初三，每年也会做中考模拟题，从中获取当年考题的方向，以便更好的运用到教学中。宋老师以身作则，以及她的人格魅力和学识修养，成为了我的学习楷模。

三、众人拾柴火焰高，群策群力创未来

在听完宋老师的单元整体教学下的教学设计，我们进行了激烈的讨论，集思广益，受益匪浅。

今天的学习经历将会激励我在以后的工作和学习中更加发奋、更加努力，并将珍惜机会、努力提升自我，在自己的岗位上不断创造新得佳绩。

石集实验学校  许苑

在“名师工作室”这个温馨的大家庭里，我深深感受到了团队的力量和集体的智慧。他们的丰富经验和独到见解都是我成长道路上的宝贵财富。每次的研讨、交流，都像是一场激烈的头脑风暴，让我对教育的热情和创新精神得到了充分的激发。 

一、名师引领，在潜移默化中提升素质

本次研讨会以朱国慧老师的9AModule2 Entertainment 5-8单元整合复习示范课拉开序幕，创设真实情境导入课堂，每个教学活动过渡巧妙，衔接自然，为我们呈现了一节精彩绝伦的示范课；之后聆听了宋晓亮主任的《聚焦中考试题，反拨课堂教学》专题讲座，学习了近几年来宿迁中考试题考点分析和解题策略；最后黄校长的《基于新课程标准的中考英语复习策略》讲座，给我们提供了具体的中考复习教学建议。

二、主动实践，提高教学教研能力

 本次教研活动为教师们提供了一个学习和交流的平台，让我对课堂教学和中考复习策略有了更深刻的认识，为教学和中考备考提供更优质的指导。本次研讨交流中，我们既有理论上的提高，又有教学技能的增长。 工作室引领我们提高听课、评课能力，增长见识，从更大程度上激发自身潜力，为我们的教研教改能力提升提供了更广阔的的平台。本次研讨会干货满满，让我们感受到了集体智慧的幸福！

虹州实验学校  吴佳瞳

我有幸参加了姜堰实验学校的初三英语学科教学研讨会以及初中英语宋晓亮名师工作室第二次研讨交流活动，此次收获很多，下面我谈谈我在本次研讨的心得。

首先，由朱国慧老师带来一节9A Module 2复习巩固的公开课，这节单元整合复习课围绕娱乐这一话题，由于中考临近，学生压力过大，如何放松自己，释放压力从而创建四个俱乐部为主线，复习整合了9AUnit5 Art world, 9AUnit6 TVprogrammes, 

9AUnit7 Films以及Unit8 Detective stories。每个板块间的衔接环环相扣，在每一部分中又分别设计了选择题，填空题，同义句转换以及七选五。令我印象深刻的是七选五习题，结合中考英语习题学生的薄弱题目，朱老师将文章内容作为材料，挖空让学生进行信息还原，充分利用了学生对于教材的熟悉度来达到七选五习题的训练。最后让学生分组合作，确定想要加入的俱乐部并以mini-speech形式作汇报，将这节课所学内容进行一个整体综合的反馈。在本节课中，不仅让学生复习了if 和unless在句子中的互换，在阅读中也复习了which,that以及who在定语从句中的用法，同时还对so…that /such…that句型的复习。本节课知识点搭配不同题型，让学生在课堂中从听，说，读，写，看五方面都得到了提升。

接下来，由宋晓亮主任进行的关于中考试题分析以及答题技巧的讲座，其中宋主任将2021-2023年度英语中考试题同时比较，从英语题目七大类进行分析，针对每一个大板块如何在最后冲刺时间内找到方向，得到提升。再此讲座中，我收获颇深，尤其是对于中考每个题型的题类分析，并举例分析，更加形象地呈现了中考英语的完整度以及试卷对于学生哪方面能力的考查。

最后，由黄钰校长带来初三英语讲座，开始呈现2024年中考英语口语模考学生哪些音标出现的问题最多，更加说明了英语音标口语在现在英语教学中的重要性。还从中考英语复习现状，一节完整示范课，练习的处理等角度分析现在中考英语最后阶段的重点以及对现在初三学生的全面发展的重要性。

本次公开课以及两个讲座令我收获很多，当中学习的现在英语教学内容的重点以及学生易错点能够应用在今后的英语教学中，希望我可以成为一名合格的英语教师！

此刻，当这场活动即将画上圆满的句号，我们心中充满了感激与期待。感激各位名师的倾囊相授，感激每一位参与者的热情参与。同时，我们也期待在未来的日子里，能够继续携手前行，共同为初中英语教育事业添砖加瓦。

愿我们在教育的道路上，不忘初心，砥砺前行。让智慧与热情在每一次的教学中碰撞出火花，点亮孩子们的未来之路。