春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风……孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化，同时也激起了探究春天的兴趣。
遇见春天
课程起源
在幼儿园，小朋友们发现树干上发出了嫩芽，感知到春天里生命的勃勃生机，以问题为导向，与幼儿共同讨论春天在哪里？
春天在草地上，因为小草在春天发芽了！
春天在公园里，因为有五彩缤纷的花朵盛开啦！
春天在小鸟的歌声中，早晨可以听见小鸟婉转的叫声。
春天在妈妈做的菜里面，有美味的竹笋炒腊肉。
原来，春天就在我们身边！让我们一起在春暖花开时赴一场春天的约会！
课程目标
1.感知和发现季节的变化带来的气温、人们的活动、动植物生长的变化等。
2.积极参加了解春天的活动，大胆交流，从不同的视角探索春天的发现。
3.乐于动手在亲身体验中感受春天的勃勃生机。
4.在萌发热爱大自然，与大自然和谐共处的美好愿望。
备春
三四月是充满希望的季节，老师和孩子们一起调查讨论，了解春天。
你们知道春天是什么样子的吗？
我知道，春天是绿色的。
春天有很多的花朵。
春天还有很多的小动物，燕子也飞回来了。
春天天气也变得暖和了。
春天，你好！
春日大调查
《指南》中指出，要充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美......瞧，孩子们用不同的方式记录下这美好的春天......
寻找春天
踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，孩子们走进自然……在春天里扬起欢乐的风帆!
主题绘本故事
春天到了，百花盛开，万物复苏。在这样惬意，充满了鸟语花香的季节，老师和孩子们一起阅读有关春天的绘本，一起感受春天的奥秘！
趣玩春天
天气晴朗，阳光明媚，太阳也暖烘烘的，在这春暖花开的季节，不光要驻足春天的美景，小朋友们也在享受着春天的惬意。在春天，我们可以在操场上肆意的奔跑、在草地上惬意的躺着。春天又有哪些有趣的活动呢？看看小朋友们在玩什么吧！
寻找风婆婆
春风带给了大家温暖，带给了大地美好，春风真温柔。阳光下，春风吹拂着世间万物的脸庞，柔柔的，惹人喜欢，把大地构成了一幅美丽的画卷，春风像大家的朋友，与大家形影不离。
美丽的花朵
播种春的种子
孩子们心目中的春天，到处是生机盎然的景象。正好我们的种植园也需要播种，孩子们决定亲自种一片向日葵花“海”。
约“绘”春天
和老师一起加入春天的元素，做一个专属春天的回忆吧！
池塘里的小蝌蚪
捕捉害虫的青蛙小的时候是什么样子呢？小朋友们通过观察了解到了蝌蚪的特征。
春天的小惊喜
我的春游计划
阳春三月，春暖花开，正是春游的好时节，孩子们带上零食来一次说走就走的旅游。
春日悟语
在这春暖花开的季节，我们与孩子们一起走进大自然，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、主动探究的心理，让幼儿在宽松自主的环境中获得最真实的感受。这个春天，我们感受着春天的朝气蓬勃，忙着游戏，体验着快乐。欢乐的时光总是短暂，但春天带给我们的惊喜与欢乐却是无限的。