推开一扇门，走进一堂课。课堂是提高教学质量的主阵地，课堂精准把控是提质增效的命脉。为了更好地促进我校教育教学质量提升，提高教师专业能力，10月12日，宋门学区领导一行五人莅临杨家寺小学，在学校领导的陪同下进行听评课活动指导教学。
孙晓庆老师执教的一年级数学课《认识钟表》，她在新课的教学中，语言简练，教学环节完整，设计思路清晰，层层深入，引人入胜，培养孩子的观察力，表达力。轻松地达到了本课的教学目标，突破了重难点。
刘秀秀老师执教的是二年级数学课《角的初步认识》，刘老师采用三疑三探教学方法，以学生为主体，自主学习、小组交流讨论、上台交流展示等形式，师生配合默契。
邱尤凤老师执教的是四年级数学课《平行与垂直》，邱教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
董鑫茹老师执教的是三年级语文课《金色的草地》，董老师教态亲切，语言富有感染力，在课堂上善于引导学生，教学求实求真。
熊世娜老师执教的是三年级数学《长方形和正方形的特征》，熊老师授课认真，细致，条理清晰，对重点知识的讲解清晰易懂，便于孩子们掌握。
张雨老师执教的是六年级语文课《那个星期天》，张老师激情澎湃，热情四溢，条理清晰，丝丝入扣。板书更是独具匠心，不仅激发了学生学习，又帮助学生掌握了知识要点。
于文凤老师执教的是二年级语文课《黄山奇石》，于老师精美的课件、生动的语言吸引了学生的兴趣，激发了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。
王春晓老师执教的是四年级语文《蟋蟀的住宅》，王老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，教学效果较好。
反思是进步的动力，每一节课后，学区领导和听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。我校教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长!