春风拂杨柳，日照暖花红。
为充分发挥名师团队专业引领、示范辐射作用，促进新课标引领下教师专业成长，推进乡村教育发展，实现教育优质资源共享，4月26日上午，在乐昌市教师发展中心带领下，第三片区教师团队走进乐昌市附城小学开展送课下乡活动。
“同课”共精彩，“异构”启新思
此次两位送课教师分别是乐昌市第四中学李慧明老师和乐城第一小学的邓斌老师，展示的送课题目是《用字母表示数》的同课异构课，选自北师大版四年级数学下册第五单元的内容。
在四（1）班课堂上，李老师用学生喜爱的生活场景吸引学生，激趣导入，导出本节课主题。再用朗朗上口的儿歌，调动全班同学的积极性，将所有学生注意力集中到课堂中，寓教于乐，开启了本节课的学习。
在李老师精心设计的课堂上，学生积极回答问题，学习氛围浓厚，用心完成课堂小练。
来自乐城第一小学的邓斌老师则通过幽默风趣的语言，在四（2）班运用扑克牌同花顺，巧妙地引入字母表示数的知识。并且通过讲述与女儿的故事，引导学生对年龄的数量关系展开思考，加强学生的符号意识。
邓老师课堂上学生积极参与四人小组讨论，探讨用字母表示的数量关系。
学无止境 教无止境
课后，两位授课教师分别就前期备课、教学内容、学生表现等进行了分享交流。并且对自己这节课上存在的优缺点进行了反思评价，多个维度对整节课进行了深入剖析。
来自第三片区学校的老师也就两节课进行了点评，肯定了两位老师精心准备、深掘教材、巧妙设计以娴熟的教学技艺，丰富的课堂经验，呈现了精彩绝伦的课堂展示。同时也指出了课堂中存在的不足，提出了中肯的建议。
最后，教师发展中心的许艳红主任叙述关于《优化作业设计 为课堂赋能增效》的相关演讲，为老师们分享了提高作业质量的设计方向。从落实“双减”到紧扣“五性”，确定核心素养下的小学数学命题设计，为今后老师们的作业设计指明道路，干货满满。
在热烈的交流氛围中，结束了本次送教活动。乐昌市教师发展中心课题主持人送教活动，为乡村教师发展提升搭建了平台，本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为教师创设了一个相互学习、互相交流的良好互动范围。相信坚持开展好“送教活动”，能够为教育赋能，可以用这样的方式带动扶持乡村学校，努力缩小城乡数学差距，助力乡村振兴战略。更好地推动农村中小学美育高质量发展，让更多的孩子享受数学的快乐。