最美人间四月天
海棠满园香自缢
在这最美的时节
我们在马幼相聚
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，阅读是教师成长最持久，最扎实，最有效的途径，为营造浓郁读书氛围，提升幼儿教师专业理念，我们借助书中的精彩内容，结合自己的工作实际，共品，共享，共成长，借助世界读书日之际，我们第四片区联盟园“品书香 同分享 探童心 共成长”教师“悦”读分享活动拉开帷幕。
马蹄营子小学郭校长出席本次活动，对联盟园的领导.老师表示热烈的欢迎，对于我们联盟园的活动表示支持和肯定，希望联盟园之间资源共享，共同成长。
时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩，老师手捧书，默默读、细细品、静静思，让带着温度和力量的文字在心间流淌。
四幼付佳美老师-悦读 悦心 悦成长
《关注儿童的生活》要扎实起步，学以致用，关注儿童的生活。《放手游戏，发现儿童》让游戏充满儿童的生命，放手让他们去游戏，做到真游戏。
要挤出时间去阅读，与书为伴，不负韶华，书香留痕，落笔生花。
马蹄营子幼儿园许春雨老师
创设美学环创效果，创设激发梦想和想象的环境，营造舒适的氛围，使用自然的材料。
四幼周孟旭老师
吹灭读书灯，一身都是月
《关注儿童的生活》我们要多观察，多思考，不急于去干扰他们。《教育漫谈》教育源于生活，植根于生活。最后要用于生活，我们要注重生活中的资源。
美丽河幼儿园王厚淳老师
《童年的秘密》 细细论述蒙台梭利独创的方法，描述儿童的生理和心理特点，我们教师要与自己的脾气做斗争，试着理解幼儿，成人不是真理的代表，要让幼儿通过自己的努力去成长!
四幼唐海旭老师
阅读可以通过听，看，读多种形式来进行，利用闲暇时间结合多种形式不断提升自己。注重孩子的自主性，我们要相信孩子，不断反思自己。
四幼李媛媛老师
李老师从幼儿，教师，家长三个层面，结合《给教师的建议》《今天怎样做教师》《问题小孩儿》《有效沟通教师如何说家长才能明白》《幼儿教师家长沟通之道》几本书与大家分享了怎样成为一个优秀的幼儿教师。
四幼李莹老师
读书温润如同春风轻拂，给心灵带来温暖。
《我们的课程故事-儿童视角与适宜指导》，从儿童的视觉切入，尊重孩子的个性发展。《班主任工作面谈》多与幼儿交心，每天都与幼儿交谈，给予他们鼓励。
四幼陶艺文老师
一缕书香 不负春光
利用碎片化时间进行阅读，用点、圈、画的方式对书本进行理解，与书中语言进行“对话”，努力汲取书本带来的营养。
品书中精华 悟书中道理
老师在各自的书籍中寻找着宝藏，将书中优美的语句、段落与大家分享、共勉。欲求教书好，先做读书人。阅读是教师成长最持久、最扎实、最有效的途径，是教师专业发展的基石。教师因读书铸就的教书灵魂，便成了教育的永恒爱心、理想信念、道德情操以及社会责任心，这才是一个“真正的教师”不可或缺的精神底子。
读所悦之书 结所愿之果
四幼窦园长为本次活动做了圆满的总结。强调了阅读在推动教育高质量发展中的关键作用，阅读已经成为我们获取新知、开阔视野和提升自我的重要途经。每一本书都像一扇窗，让我们得以窥见不同的世界，体验不一样的生活，感受迥异的思想。希望看到我们每个人都能成为爱书之人，通过阅读来丰富自己的精神世界，提高专业素养。
马蹄营子幼儿园吴园长:阅读润心 收获成长
此次的读书分享会让读书不再是一个人的旅行，大家齐聚一堂，共享文字之美，尽品阅读之乐，阅的是知识、论的是感悟、提的是智慧、拓的是眼界。相信我们只要做到“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得，教育必将充满智慧，也必将一路书香。
“繁华落尽时，唯有书香洒人间”，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”似乎这世间上美好的诗句都送给了“读书”，而遨游书的海洋是人生一大快活事，学会自主学习，激发教师学习内驱力，使阅读成为时光里最美的故事！
手捧一卷书
遇见好未来
每天都是读书日
每天都有读书时
幸福的种子已悄然种下
让我们一起
在阅读中蕴籍生命的力量
看见每一寸有力量的生长
