又是一年春好处，人间芳菲始盛开。在这草长莺飞，百花盛开的阳春四月，为加强学校之间的交流，充分发挥联盟校的示范、引领作用，积极推进语文课堂改革。4月23日下午，达旗一中、达旗七中、达旗十中三校联盟语文专题教研活动在达旗十中如期开展。来自三个学校的四位老师采用“同课异构”的方式，以老舍的《想北平》一课为例，展示了不同的教学思想。此次教研联盟活动为校际教学研讨提供了一个良好的教学平台，也给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。
精彩课堂展风采
第一位讲课的是达十中的陈雪婷老师，陈老师。用一则乡音的音频把学生的思绪引入了思乡的情感中，从学生的实际生活入手引出本文内容，导入简洁自然，然后从分析写作手法和体会情感入手，让学生质疑探究，既让学生感知文本内容，精心赏析本文情感，又及时让学生运用本课所学知识介绍自己的家乡，整个课堂精彩纷呈，凸显了“教学评一致性”的教学原则。课堂中最为突出的是陈老师板书的一个表格，凝练的将教学内容呈现于表格中，这源于教师对该文本解读的准确解读与对散文的"阅读图式"的把握。
第二位讲课的是达七中的常芳老师，常老师仪态自然大方，语言简洁凝练，教学思路清晰，巧用视频和自身的语言魅力，创设情景，教学环节循序渐进，让学生在阅读中感悟体会，每一个过程紧密围绕教学目标展开教学，教学过程中常老师既重视文本阅读，同时联系写作背景让学生充分理解作者情感，还联系自己的生活实际让学生体会思乡的情感，整堂课营造了生动活泼的学习氛围，取得了良好的教学效果。
第三位讲课的是达一中的董瑞老师，董老师的教学内容相对集中，教学由两个环节组成：一是品味语言，二是体会感情。她用着温和亲切的语言感染着大家，从浅入深一步步的在品味语言中把同学们带到了老舍先生对北平刻骨铭心的眷恋情绪当中，同时注重学生学习方法的指导，将语文要素渗透在教学环节中，采用多种形式的朗读方式，让学生在朗读过程中体会语言美。既提高了学生理解和运用语言文字的能力，又使学生的思想情操受到了熏陶。
第四位讲课的是达七中的李树英老师，对于重难点剖析到位，注重以学生为主体，环节完整且扎实，带领学生从文章思路到情感体悟，引导学生从老舍先生对母亲的爱类比体会对北平的爱，最终上升到对祖国的爱，与此同时注重对学生学习过程的评价，她善用鼓励性的语言，与学生们进行互动，给予学生充分展示的机会。积极
积极评课共提升
课后的评课环节，老师们纷纷发表自己的建议，大家从“四真课堂”的角度出发，进行课后评课交流，反思课堂，分享感悟，提出困惑，交流经验。总的来说，四位老师的课堂都真正做到了：创设真情境、提出真问题、开展真探究、发展真素养的“四真课堂”的要求。老师们在课堂中创设了符合本课以及自己教学活动的真实情境，加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系；在课堂上开展真探究，注重"做中学"，引导学生积极参与真实学科探究活动，进行思考迁移运用的过程，真正提升学科创新思维能力；提出了真问题，准确把握课程要培养的学生核心素养，明确本节课散文文体的教学内容和教学活动的素养要求，设定精准教学目标，教学环节紧扣教学目标，开展教学活动；都做到了发展学生真素养，课堂教学中通过创设真情境、提出真问题、开展真探究，着力培养学生必备品格和认识真实世界、解决真实问题的关键能力，形成正确的价值观，促进学生素养的真实发展。
“学无止境，研无止境”，通过本次的教研活动，老师们相互学习，深入交流，进一步地探究了课堂教学的有效性。相信通过联盟教研活动，老师们集思广益，博采众长，在讨论交流的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，相互借鉴，取长补短，最终达到以研促教，教学相长的目的。
图文：王雅倩
审核：王俊丽