“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，为了让孩子感受劳动之美、亲历劳动之美，让孩子学会尊重他人的劳动成果，并爱上劳动，从小事、自己的事做起，培养学生的责任感和适应群体生活的能力。贾村小学特开展以“劳”育美，“动”见成长的五一劳动节活动。
活动一 劳动节的由来
五一国际劳动节简称五一节，在每年的5月1日。它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一节的由来”是这样的：此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
活动二 生活中的劳动者
介绍各行各业不同阶层的劳动者，并说出他们的辛苦，让学生深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养学生的劳动意识。
活动三 做一做
童年是培养劳动习惯的最佳时期，劳动能提高孩子的技能，培养勤俭节约的品质。孩子们的许多生存技能都是在劳动中获得的，有许多书本上学不到的东西。所以，我们要做的就是让孩子借助童年时对劳动的美好体验，从而锻炼孩子热爱劳动！
活动四 画一画
学生用五彩的画笔绘制出一幅幅图画和手抄报，不管是轻描淡写，还是浓墨重彩，每一抹色彩，每一段文字都倾注了同学们对劳动的赞美，相信“劳动最光荣”的思想就像一粒种子，植于他们的心灵，而且必将结出累累的硕果。
开展五一劳动节主题活动不仅增强孩子理解劳动，尊重劳动，热爱生活的情操，还培养孩子从小懂得关心他人劳动的意识，让孩子在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义。
图片：张鑫
编辑：张鑫
审核：裴鑫磊