春风送暖，万物复苏，在这个春意盎然的四月，我们如期迎来了数学史与数学教育迁安教研基地线上培训第三期，4月25日下午两点，迁安市杨各庄镇HPM项目组成员相聚在包各庄小学，在线观摩了本次活动。
课例学习
此次活动以杨各庄镇明德小学黄静老师的课例《两位数乘两位数(不进位)》为载体。
在探究算法的过程中，黄老师大胆放手，充分调动学生的积极性，让学生自主探索两位数乘两位数的算法，利用点子图让学生理解算理。然后为学生介绍台湾“视窗法”和古印度竖式，让学生自由选择算法，感悟算理，让学生体会转化思想，理解竖式计算最后为相同计数单位累加。
专题讲座
在观摩完黄静老师课堂实例后，郎新艳老师进行了讲座——在历史的回溯中探寻笔算乘法的通则——HPM 视角下《两位数乘两位数（不进位）》课例实践研究》。
郎新艳老师通过对黄静老师及其他课例的分析，带老师们学习了重构式和顺应式数学史融入的优缺点，让老师们更深入理解数学史的融入方法。
学习心得
两位老师的辛勤付出以及充分准备，使得老师们能够更加深入了解和学习HPM，并为我们以后的教学提供新的思路，在今后的培训研修以及教师自我学习中，我们定会不断学习，不断思索，不断求新。
此次培训，犹如为我们全体参训教师打开了一扇天窗，拨云见日，激励我们不断前进，提高自身素质和能力，在教育沃土上展现自己的风采!