4月24-26日，由辽宁教育学院主办，沈阳市教育局、沈阳市教育研究院、沈阳市和平区教育局、沈阳市和平区教师进修学校、沈阳市和平区望湖路小学承办的《2024年辽宁省小学科学跨学科主题学习现场会暨交流研讨会》在沈阳市和平区望湖路小学隆重开幕。
本溪市小学科学教研员徐明老师带领团队一行6人参加了此次活动并做为主持人主持了第二阶段案例交流分享。
会议日程一 望湖路小学现场会展示
1.王玉立校长经验分享
2.项目教学展示-张鹤小老师
3.团队教学研讨（入项准备组、项目讨论组、项目实践组、项目展示组）
4.学生项目式学习成果发布会-拾趣自然，邂逅万物
通过望湖路小学的经验介绍和学生项目式成果发布，让参会教师们了解学校近年来重构科学学习，基于课标、基于学校文化、基于学情的跨学科主题学习的探索与实践。师生融在其中，体验到了教与学方式变革给学生们带来的变化。
会议日程二 案例交流分享
会议日程三 案例点评及教研沙龙
本溪市科学核心团队成员--南芬区教师学校研训员马立萍老师就跨学科主题学习《养蚕活动案例》进行了交流，马老师结合我市连续三年实地养蚕全过程变化，从户外到实验室内，从四维目标设定及蚕卵的处理方法、从养蚕的背景，养蚕准备、实施过程和成果展示、评价反思等几个阶段进行了案例分享。
会议日程四 专题报告
辽宁省小学科学教研员刘天成老师结合《科学课跨学科主题学习的设计和实施》内容，为与会者做了专题报告，还以“小学科学教育面临的形势和任务”为题，对此次会议进行了全面总结。
刘老师报告中提出：跨学科主题学习的含义、要素、跨学科主题学习与项目式学习的不同之处等问题引发与会者思考！
此次交流研讨活动，为本溪市小学科学教研团们提供了一个交流、学习展示的舞台。教师们将会以项目式学习为载体，带动跨学科主题学习，引领科学教育。