为了更好的研究中考备考策略，及时对我市生物学科中考进行备考指导，4月24日下午，2024年椰城教研月“指向深度学习的教学评一体化”中考生物备考培训活动在海口实验中学初中部举行。海口市初中生物教学研究工作室、教学指导团队成员和海口市初中生物教师到场参加本次活动。
海口市生物教研员张永炳，海口市第一中学教研组长、正高级教师冯成坚，海南华侨中学教研组长、高级教师彭敏，海南侨中美丽沙学校年级主任、一级教师陈碧云出席本次活动。
示范课
海南华侨中学美丽沙学校教研组长王柳谕展示复习示范课《人体的营养》。王柳谕以海南粉为主线惯穿本节课，回顾考点，分析重点图，并做特别提醒，引起学生的注意，采取小组合作的方式，以积累的知识构建思维导图，充分体现了自主合作探究学习的特点，学生完成后，生生互评，师生共评，这也体现了教学评一体化的核心。最后归纳总结提升，直击中考，做到了精讲精练。
海口实验中学教学节一等奖获得者陈媛展示复习示范课《被子植物的一生》。以视频为导入，逐步推进课堂。以小组合作的教学方式，通过精心设计的导学案，有效指导学生自主学习，引导学生主动地探究问题，培养他们的独立思考能力，有效提高课堂教学的效率和质量，激发学生的学习兴趣和潜能，提高学生的学习积极性，增加学生的合作能力和团队意识。然后归纳易混易错点，链接中考，做到了有效复习。
张永炳老师让陈媛老师和王柳谕老师说这节课的教学思路，以沙龙式的方式，让四位专家分别从易错点、师生对话等不同角度对这两节课进行点评。
张永炳老师结合几位专家的点评对复习课进行升华。两位老师目标明确、思路清晰，是一堂扎实精彩的优质课，不仅让学生沉浸在丰富多彩的知识海洋中，也让听课的老师沉醉在生物的思维中。同时指出在复习课中立足课标，聚焦考点，夯实基础，强化记忆，提高学生解题能力，要形成知识网络，引导学生探索规律，注重学习的方法引领和学科素养的培养，提高教学效果，针对中考真题进行具体细致的研究，注重当堂检测的实效性，精选、精讲、精练，为中考备考复习提供了有效可行的策略。
指出复习课目标：形成知识结构、逻辑认知和答题技能。明确复习课的总体特点：强目标、大容量、快节奏、高训练。提出备考要求：落实深度学习，教学评一体化教学。
并提出复习要求:1.备课要花心思，不是简单的照本宣科，而是对资料的整合，加上对中考真题的研究，让学生在问中思，思后写，写后改，最终形成自己的知识结构和逻辑认知。2.解决学生的痛点，讲练做全覆盖的复习。3.教师需要入题海，学生才能出题海。关键:落实识记、分析和处理问题的逻辑，答题技巧。4.中考考向——易错考点——思维建模一一新情境迁移应用。5.学情是核心要义，基于学情和教学目标的教学才是高效的教学。
使复习过程简易化、具体化，有效指导了生物中考备考策略。
讲座
讲座 1：人体的新陈代谢专题备考建议
冯成坚老师以人体的新陈代谢为专题，带领大家一起分析了2023年海南中考真题及赋分情况，具体到每一道题的出处、要点和得分情况，并针对复习提出十条建议，督促在复习时要构建知识网络，做到精讲、精选、精练。
讲座 2：人体的健康与免疫专题备考建议
彭敏老师以人体的健康与免疫为专题，整理出相关命题点，并对备考过程做出细致的指导。
讲座 3：实验探究专题复习备考建议
陈碧云老师以实验探究为专题，从考情分析、原因分析、复习建议等五方面剖析实验探究题，提到在备考过程中，要正视实验，细致复习；以测促思，加强训练；错因分类，方法指导；常考常新，跨学科实践。
讲座 4：生物多样性备考复习策略
李婷老师以生物多样性为专题，全面分析中考真题，针对出题方式和要点，基于我校学情，分享备考策略，从考题考点到答题要领，从提出问题到解决问题，清晰有效。
最后，张永炳老师做总结性发言，提到复习课知识点要讲全讲透，精讲精练，精准备考。号召全体老师精准用力，发扬团队精神，齐抓共管促质量，全力以赴备中考，将中考工作做的更实更细。
中考复习要与时俱进，把握导向，让复习课“活”起来，是我们教学永恒的追求。这次中考备考培训会不仅统一了思想和目标，还对课堂教学有指导作用，更是吹响了2024年中考冲锋的号角。我们相信，只要把握中考的命题原则和考点，树立正确的课程理念，深入研究复习策略，齐心协力、群策群力，定能在2024中考中谱写新的篇章。