四月，暮春花归去，浅夏绿意来，为充分发挥骨干、名师、名班主任的示范、引领与辐射、带动作用，促进教育教学相互交流和区域学校、教师协同发展，2024年4月25-26日，毕节市骨干培育工程庄建德工作室联合毕节市谢军名校长工作室、谢军语文正高级教师工作室、肖英名班主任工作室、广州市庄建德名教师工作室，在赫章县实验中学开展培育活动。各工作室全体成员以及赫章县高中学校部分学科教师齐聚一堂，进行了一场思想上的碰撞与融合。
同课异构
评课议课
【现场评课，交流互学】“水本无华，相荡乃涟漪生；石本无火，相击而发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。
【交流感悟，发人深省】课堂观摩之后，教师们分别进行评课议课，大家畅所欲言，虽然角度不一，但都见解独到，学其所长，研有所得，营造出浓厚的教研氛围。
名师讲座
【名师讲座，履践致远】本次讲座，不仅开拓了教师们的眼界，更促使教师在化学教学方面进阶了一大步，各工作室的成员们也将在“学与思”的路上不断前进！
教师感悟
有效教学是我们必须不断追求，不断挑战的境界。授课应以生为本，通过感知、体验、参与的学习方式引导学生学习，注重学科整合，体验学习，从学到用，促进思维的发展与提升。我将在以后的教学中，选择正确的教学方法，将每一节课当公开课来磨，形成自的上课风格。
每堂精彩课的背后都离不开老师们课前各项充足的准备，如学情分析、学生同质或异质分组、课堂中有效的语言、以及有效的支持等，对比自己的不足，我将继续扎实练好课堂教学基本功，多请教专业教师，不断反思，积累经验，提高自己的专业素养。
每一节展示课的教学设计是教师的匠心之作，每一节的课堂呈现都是教师与学生一同谱写的美篇。认真备课、精心设计、精彩呈现，课上，几位教师都充分展现了对教学的严谨态度。
写在结尾的话
三人同行，觉左右为师。高山仰止，方知才疏。本次培育活动不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，真正做到了骨干、名师引领示范，更为教师架起了互观互学的桥梁。在此次活动中，与会老师们不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写教育的奋进之笔。
