教以共进，研以致远——集宁区前进路小学公开课研讨活动

为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。我校特召开“教以共进，研以致远”公开课研讨活动。进一步研究小学语文学科以目标为导向的教学评高度匹配的教学理念，落实“立德树人”，呼唤教师的课程思维，从课程视域、学生视角实施“课程、教学和评价的一体化”。

2024年4月22日上午第三节课，赵艳艳老师在录播室带来一节精彩纷呈的公开课《董存瑞舍身炸暗堡》，赵老师课前仔细研读教材，紧扣本单元关注人物外貌、神态、言行的描写，体会人物品质的语文要素，设计了多种教学方式，引导学生在品读语言的基础上真切感受革命先烈的光辉形象。

整节课师生配合默契，课堂氛围热烈，董存瑞同志的光辉形象在孩子们的思索、讨论中变得越发高大起来。听课过程中，老师们认真记录，细心观察，对赵老师所呈现的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理情况进行了全面了解。

 4月23日上午第三节课，语文组刘小霞老师在录播室带来《十六年前的回忆》。

刘小霞老师借助视频和讲解的方式引导学生了解那个腥风血雨的时代，把人物放到特定的环境中，深入理解时代背景下的人物形象；教学过程中，通过补充李大钊狱中生活的资料，让学生了解他所受的折磨。学生讨论交流，读练结合，加深对人物品质的体会；最后，再次补充资料，引导学生感受先烈的牺牲精神，丰富对革命英雄人物的认识。

4月24日上午第三节课李国强老师在录播教室为我们带来公开课《杨氏之子》，李国强老师以一个风趣的古文自我介绍进入课文，拉进学生和文言表达以及文本的距离；课上通过对作者、《世说新语》的动画介绍，拉进与当时时代环境的距离；通过对文意的理解，拉近学生与人物思想之间的距离。这三个拉进，降低了学生学习难度，提高学习的兴趣。之后一边引导学生一边总结学习文言文的三个方法。再提出文中对于杨氏之子的评价是甚聪慧 ，以这个聪字字形的特点，开始讨论聪明的人应该具备哪些特征 。分析聪字左边是耳字，引导学生发现聪明的人是善于倾听的人，同样接着引导学生发现聪明的人是善于观察的， 是善于表达的，是有一颗善良的心的人 。

25日上午10点-11点，在刘素娟副校长的带领下，全体语文教师进行了集体评课，议课活动。通过评课议课活动，为教师搭建了一个相互学习，共同成长的平台，在研究中提升教师教学水平，在相互学习和借鉴中共同成长。