劳动教育是素质教育的重要内容，是落实立德树人根本任务的主要渠道，苏霍姆林斯基说:“离开劳动，不能有真正的教育”。
《3—6岁儿童具备基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情，民生在勤，勤则不匮。》热爱劳动是中华民族的优秀传统，也是一个人独立生存，学习创造的基础与提前。为了帮助幼儿形成正确的劳动观念，并成良好的劳动习惯，树立劳动最光荣的思想意识，青苗班开展劳动教育主题活动，让幼儿在动手操作，亲身体验中获得相关的生活技能，提高自我服务能力。“生活即教育，行为课程”。对于孩子们来说，劳动的意义重大，因为劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的赋予孩子幸福生活能力的教育。
著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”通过本次劳动教育主题实践活动，相信青苗班孩子掌握了相关的劳动技能，并能运用到日常生活中，养成良好的生活习惯。一日生活中充满了劳动教育的契机，青苗班将不断挖掘各类自然教育课程。引导幼儿亲历劳动过程，在真实的劳动体验中培养幼儿勤劳动，善劳动、爱劳动的能力品质。让劳动教育落地生根，为幼儿的美好未来打下良好基础。