春之美,在于希望与勃发;教之美,在于钻研与提升。“教而不研则浅,研而不教则空”,教学和教研就如两扇翅膀,是平衡教育教学发展的经纬。为了提高我校教师教育教学水平,扎实有效的开展了集体教学活动,加强教师之间的交流与学习,取长补短,共同进步,为教师们搭建一个展示自我,锻炼提高的平台,我校于2024年4月23-4月25日开展了“教师听评课”教研活动。
魅力课堂,各显风采
教师根据幼儿年龄特点,从活动目标的设计、教具使用、活动过程的组织等方面做好活动准备,将《指南》的理念渗透到活动中,并加入自己的经验和创意,生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入到轻松愉快的课堂氛围中。
社会《保护动物》
中大班
梅春老师
语言《三只小猪》
中大班
万山老师
健康《我的五官》
小班
雪峰老师
手工《有趣的水果》
小班
德乐格日胡老师
以研促教,共同成长
讲课过程中每位教师教书育人方式方法尽显个人特色。有的教师授课亲和力强,善于营造轻松活泼的课堂气氛,展现课堂的无穷魅力,深受学生喜爱;有的教师充分信任学生,启发学生思维,引导学生深入思考,从发现问题到解决问题,让学生做课堂的主人;有的教师善于根据每个学生的差异性进行教学指导,帮助学生掌握知识并学以致用;还有的寓教于乐,让学生在游戏中学习,体验知识的乐趣。
二年级
语文《小马过河》
海玲老师
二年级
数学《有余数的除法》
张永强老师
一年级
数学《整十数加一位数及相应的减法》
巴特尔老师
“听”中学教法,“评"中促提升,听评结合,共促成长。最后王乌兰校长针对领域核心目标、课程目标、课程设计、时间把握、课堂提问等几个方面进行了细致的梳理,为老师们今后的教育活动指明了方向,促使教师们的教学水平在原有基础上有所提升。
本次听评课活动,对我们年轻教师来说是一种磨砺,更是一种成长。总之,不论什么科目,我们始终把学生的成长放在第一位,不论什么样的课堂,我们都不能忘记师者的责任,不忘成长自我,完善自我的目标,前路光明而漫长,教学之路上,我们当持之以恒,不断反思,总结探索,不断进取,在实践中打造一支精干高效的师资团队,造福立足的这片热土。