习近平在首届全民阅读大会指出：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。
近年来，随着人们对阅读的重视，早期阅读也得到了学前教育界前所未有的关注，《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出:“成人应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。”我园将阅读贯穿到幼儿一日生活中，开展常态化阅读活动，以读书月为契机，通过开展形式多样的活动让孩子与书为伴，培养幼儿阅读的良好习惯，让孩子好读书，读好书，善读书，在书香中成长。
倡议教师
1.选择好书，坚持阅读。每天抽40-60分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。
2.诵读经典，益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。
3.读以致用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.每周为孩子们推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5.定期与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。
倡议幼儿
1.坚持阅读：给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读20—30分钟，积极参与和爸爸妈妈亲子共读活动。
2.好书分享：向好朋友们推荐分享好书，也可带上两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。
3.爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。
4.正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。
倡议家长
1.远离电子产品。成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。
3.共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。
4.为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化的带动孩子读书。
5.与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。
《纲要》中明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长揭高教育能力。”幼儿阅读,不只是在幼儿园内,更多的是在家里。我园通过班级微信群向家长宣传亲于阅读的重要性,利用家长开放日开展阅读教学观摩活动,让家长体验教师是如何引导孩子阅读,如何引导孩子学习讲述给本故事的,这种直接的规摩活动,让家长对孩子的认知特点有了更清晰的认识,有效提高了家长开展阅读指导的能力。
草坪故事会
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。我班尝试将零散的时间利用起来,给予幼儿充分的阅读时间。如晨间活动时，幼儿自主在班级翻阅绘本，或与同伴共读，,我班教师和幼儿分别讲解故事，小朋友们的读书兴趣大增，都想积累丰富的故事素材;零散的自由阅读以看、听、说有机结合为主要手段,不仅丰富了幼儿阅读的经验,还发展了语言表达能力。
与您分享
在阅读中，幼儿可以认识到万千世界；在阅读中，他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读，帮幼儿打开了认识世界和人生的一扇窗口，促使他们对人生产生更多的思考，让我们一起携手带领孩子参与到阅读的世界。不仅需要幼儿园的努力，也需要家长的积极配合，只有这样幼儿才能在阅读中放飞梦想与激情,挥酒独与童真,在阅读中获得身心和谐成长。
图文编辑：鲍烨婷
责任编辑：吴刘荧
审核：苗苗宣传组
